2005-2006学年度兆丰实验小学第一学期语文组工作日志.docVIP

2005-2006学年度兆丰实验小学第一学期语文组工作日志 2005--2006学年度第一学期 六年制小学第十一册语文备课组教学计划 一、教材分析 　　本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练。教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。体现了由实践到认识再到实践的过程。 　　 为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。 二、教学要求 1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。 2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。 4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。 注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。 6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。 7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。 8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。 四、 双基教学要求 继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。 三、思想品德教育结合点 要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感 。 四、教学措施 1、 看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。 2、 讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练， 3、 重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。 4、 加强信息反馈，注意师生沟通。 5、 读写结合，以读促写。 6、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。 7、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。 五、课时安排 周次 内容 1 1~~2课 2 3~~积累运用1 3 4 ~~5课 4 6~~7课 5 国庆放假 6 积累运用2~~第8课 7 9~~10课 8 积累运用3~~第11课 9 12~~13课 10 14~~ 积累运用4 11 15~~16课 12 17~~ 积累运用5 13 18~~20课 14 21~~22课 15 23~~ 积累运用7 16 25~~26课 17 27~~ 积累运用8 18 补充阅读 19 期终复习 20 考试 六、集体备课活动安排表： 周次 日期 活动内容 负责人 1 8月31日 讨论、上好第一课 张莉琴 1 9月1日 骨干教师展示课 陈云 2 9月8日 理论学习 张莉琴 3 9月14日 集体备课 陆美娟 4 9月19日 一课三研 张莉琴 5 9月28日 理论学习 汤俊娟 7 10月11日 查阅备课 陈云 8 10月20日 理论学习 张瑛 9 10月27日 集体备课 张莉琴 10 11月3日 查阅教后小记 汤俊娟 11 11月10日 教后小记交流 陈云 12 11月16日 集体备课 陆美娟 13 11月23日 理论学习 张莉琴 14 12月1日 一课三研 汤俊娟 15 12月8日 交流、总结“一课三研”体会 陈云 16 12月15日 备课、作业查阅 张瑛 17 12月21日 理论学习 张莉琴 18 12月29日 查阅备课 汤俊娟 19 1 月5日 教后小记的交流 陈云 20 1 月10日 复习计划的制订 张莉琴 【2005年9月1日】 主要活动（粗线条记载） 准备新课内容和教具，上好第一课。 收获反思（有重点提炼） 在此之前，我从未