教育教学论文 幼儿家庭教育的现状与反思.docVIP

幼儿家庭教育的现状与反思 河北省承德市教育局 王艳茹 摘要： 社会发展了，生活变得纷繁复杂了，我们反而不知道怎样教育小孩了，或整天忙于工作，整天忙于自己打牌、喝酒、应酬、享乐，却把孩子扔在家里，或者为了提高孩子智力，对他进行早期超前智力开发，或者让孩子整天跟玩具打交道，玩在游乐场，让他远离大自然。对孩子的过度溺爱，导致孩子从小养成了攀比心理，养成了自私的心态。从事过多的社会活动，让孩子远离了天真，表现出过早的成熟….。这些是当前我国幼儿教育的基本现状，这种教育状态会导致我们幼教的整体失败，我们应该对我们的教育观、教育方法进行深刻、严重的反思。 关键词： 幼儿 教育 问题 幼儿教育，对父母，对家庭，是最大的问题。为人父母只要是正常人格的父母第一是希望子女健康，第二是希望自己的子女成才、成人，健康虽然与家庭的环境、卫生条件、身体素质有关，我们一般把他作为自然因素来考量，不作为教育问题。因此，与人为因素关系最为密切的就是教育，家庭教育方法、教育观念、教育活动则成为父母的迫切、重要、持久伴随孩子成长的具有现实性、长远性、渐进性的问题。孩子的教育本来不是问题，但是现在由于孩子少了、物质生活条件高了，父母忙碌了、社会竞争加大了，导致了我们家庭教育出了问题，很多家庭教育走进了误区。 摄取太多的知识无助于能力的培养 现在的孩子知识丰富的惊人，幼儿班的学生，知识量超过20年前小学生的水平，他们会背唐诗、会跳舞、会珠心算，认很多的字，甚至还会外语，会说大人的话，懂很多知识。这本身是一种不正常的现象，究其原因是社会各种盈利教育的炒作，是父母不让孩子输在起跑线上的攀比心理，导致的教育扭曲。 时下父母有一种比孩子心里，假如有两个同年龄的孩子，自己的孩子比别人的孩子会数数、会背更多的唐诗、认更多的字、跳更好的舞，父母尤其是母亲就觉得自己的孩子比别人的强，有一种心里优越。所以，家长不停地让孩子背诗、给孩子讲更多的故事，买更多的彩笔、画板、买更多的光碟、买点读机、让孩子算更复杂的数，让孩子参加各种班，有学语言的、有学珠心算的、有学跳舞的、学钢琴的、五花八门，还美其名曰智力开发。为了不能让孩子输在起跑线上，他们投入更多的金钱和精力，弄得孩子学不像学、玩不像玩，筋疲力尽。在此，我联想到我们上初中时（上世纪80年代），刚十二三岁、十五六岁的年龄，学校便开设了社会发展简史，课本和老师就告诉学生“人类要经过原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会（共产主义社会），死记硬背生产关系、生产力的辩证关系。当时背的滚瓜烂熟，，其实什么也不懂，相当于白学，无非是浪费脑细胞、浪费快乐的时光，我真不知道当时的教材编写组，是何居心，他们弱智到何种程度。为什么不让学生们听评书、看电影、读小说，却去死记硬背那些本应是大知识分子才学的东西。 幼儿教育重要的是让孩子感知世界、感知自然，并不是让他理性认识世界。如果让孩子过早承担学知识的义务，就会拔苗助长，反不如让孩子有一个轻松、快乐的成长环境，让孩子背唐诗只是学习语言的一个方法绝不是让他学知识、不是让他提高记忆力，不是背得越多越好，让幼儿逐步的数数、计算只是能力的培养和锻炼、应控制在力所能及的范围，我们不是要求他算的比大人还快，如果把珠心算看作一种算数游戏，让儿童去玩、去感知还可以，如果当成任务、学问，就是与科学的教育背道而驰了。上世纪我们出了很多的神童，在十三四岁就考入名牌大学，他们只能算是知识上神童、考试上的神童、却没见中国出来几个发明性的神童、启发性的神童，他可能在十三四岁就被名牌大学录取，但至今我们却没看到神童有什么神的成果。幼年的张衡只是晚上经常数星星，他觉得星星可爱、天空很神秘，夜空对他有吸引力，后来张衡成为科学家，据说发明了“浑天地动仪”。张衡的奶奶却没有强迫张衡数星星，看天、数星星是基于一种兴趣和引力，绝不是学出来的。现在的幼儿教育让孩子太累了，如果以这样的方式教育孩子，我们的孩子真可能输在起跑线上。 我们为什么不给儿童以快乐轻松地时光，让他们无忧无虑的成长呢，中国足球几经奋斗、拼死力战却没有冲出亚洲， 米卢先生以快乐足球的理念把中国足球队带出亚洲，我们不妨以快乐成长的理念把孩子培养成人。 二、亲近自然是非常重要的教育方法。 一位教育家说，让儿童亲近自然是开发智力的最好方法，他甚至说“现在的孩子智力在倒退，远比不上30年之前的孩子”。尽管现在的孩子知识丰富的惊人，可是他们智商却大不如从前，一个重要的原因就是他们远离了大自然，他们接触的都是人和人造的东西，他们过早的涉入社会。过早的学习他们不应该学的知识。 让孩子亲近自然是促进孩子智力发育的最简单方法。走进自然、亲近自然是孩子认知世界的最好途径，现在的儿童有非常多的玩具，各式各样，从芭比娃娃、布袋熊、各种车模、动物模型、各种的电子玩具，各种电子版的