教育教学论文 用现代教育技术进行英语教学.docVIP

用现代教育技术进行英语教学 摘要：在教学中运用多媒体等现代现代教育技术,不但有利于调动学生学习英语的兴趣和积极性,同时也有利于促进教学内容、教学方法和教学组织形式的转变及教学质量的提高。教师更好地掌握现代现代教育技术技术，更科学有效地使用现代教育技术技术，实现现代教育技术技术与小学英语教学的整合，实现教学资源的优势共享，丰富小学英语课堂教学内容，提高小学英语教学效率。 关键词：现代教育技术 小学英语 有效 课堂教学 小学英语课程教学基本要求：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学英语课程的目的主要是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 小学英语教学应尽量采用多种媒体的现代化教学手段，充分利用录音机，VCD机、广播，电视，网络等设备和技术，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会。小学生活泼好动，对一切充满了好奇，喜欢模仿，多媒体，班班通等现代教育技术为老师和学生们学习英语带来了更大的乐趣和方便。用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道,教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 现代教育技术在英语教学过程中的应用优势主要表现在： 1.有利于学生个性化的发展。 在传统的英语教学中,教学手段的单一,很难激发所有学生的学习兴趣,不利于学生个性化的发展。而利用现代教育技术进行英语教学则可以解决以上出现的难题。如多媒体，它是文字、图形和图像、声音等物理媒体的组合,它集视听于一体,其丰富的共享现代教育技术资源,能给学生创造一个全新的、多元化的、原汁原味的英语环境。这样的学习环境可以调动学生的学习积极性,可变传统的教学中以教师教为中心的模式为以学生学为中心的模式。同时对学生个性化的形成、对学生创造性思维的培养、对促进教育从应试教育向素质教育的转轨都将产生重大而深远的影响,从而真正实现灵活多样的个性化的教学。 2.可以有效激发学生学习兴趣　　兴趣是最好的老师，调动学生积极思维的原动力是学生的求知欲望。把学生从厌学困境中解脱出来，享受英语学习的乐趣是英语老师的职责。在教学中我们借助多媒体辅助软件创设轻松愉快的课堂教学情景，培养学生学习英语的兴趣。如教英语字母时利用字母游戏软件让学生在玩中学，教学What’s your favorite sports时利用powerpoint软件动画设计，直观展示各种运动项目；通过上网下载，介绍部分体育明星；通过动态感知，激发学生兴趣，积极参与课堂。现代信息技术教学利用了现代的声、光、电创造出一种形象、直观的现代氛围，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，激发学生积极跟随演示课件在动中学，学中动；乐中学，学中乐。利用信息技术，改变课堂教学模式　　现代教育技术的发展，多媒体技术在教学上的应用，为英语教学模式的改革提供了广阔的天地。“教学模式”是对课堂教学整体进行教学研究的方法及其表现形式。新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师指导下，采用活动途径，倡导体验参与，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。学生根据自己的兴趣、需要，在教师的指导下，通过Google等网络浏览器来查询各种信息，调用网上的资源，同时通过电子邮件的形式参加有关问题的讨论或请求教师的指导。师生合作的教学模式，充分体现了教师的主导作用、体现了学生的主体地位，有利于学生智能的发展和创造性思维的培养。?? 如在教学New York的过程中，我要求学生根据课文要求上网查询有关New York的情况，同时教会了学生如何有效上网，并从网上查到许多New York的有关信息和各个景点的风光图片。通过教师示范上网动作，学生学会surf the Internet,学会上网查找对自己学习有用的信息内容，这激发了他们的学习兴趣和学习的主动性，改变了以往的教学方式。??6.利用信息技术，培养学生多种能力??? 1）、培养学生操作电脑的能力。在英语多媒体网络教学时，指导或引导学生，培养他们会用电脑、会上网进行英语的学习，培养学生电脑的操作能力。??? 2）、培养学生获取、收集、处理信息的能力。学生获取新知识的渠道是多层次、多方面、多类别的。信息技术日新月异地发展，帮助学生使用电脑上网获取新知识能力是最重要最基本的工作。??? 3）、培养、发展学生的创造、创新能力。现代信息技术教学，信息量大、直观形象，能全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层次地启