小学六年级上快乐作文拓展训练《第三课40分钟读一本书》教案附范文.docVIP

第三课 40分钟读一本书 1、老师对你说 这堂课，老师给你们每人一本书，请你们用40分钟读完，并且要大概了解内容。“啊呀呀…… ……这怎么可能？”你别忙着叫苦嘛！ 你可知道，一本书除了本身文字内容之外，还有很多相关“零件”呢！像“封面”、“扉页”、“内容提要”、“目录”、“序言”、“后记”、“版权页”等，这些“零件”的文字数量大概只占全书的几百分之一，甚至几千分之一，阅读这些内容，不需花费很多时间，却能帮助你快速全面地了解全书的基本内容。 现代社会是一个信息爆炸的社会，而文字信息，则是到目前为止最重要、最准确的信息形态。每天世界上有成千上万条层出不穷的文字信息需要我们去摄取，而学会快速地阅读，就是我们获得信息的能力之一。为适应社会发展，我们必须加强这方面能力的培养。 “40分钟读一本书”的教学活动，就是提高这种能力的方法之一，一定会给大家带来全新的体验和感受。 2、收集新材料 （1）你每天都要读一会儿书吗？平时你是如何读书的？你曾经读过一些什么书？你读一本小说大约要多长时间？读一本漫画书呢？ （2）老师将课前准备好的不同的书发给每一位同学，请大家用心完成以下任务。 请你先欣赏书的封面，再看看书名，封面上的图案和书名的意思是一致的吗？再看看这本书是什么人写的？请独自研究或者和同桌一起研究，在书的什么地方可以看到书的定价？是什么出版社出版的？它已经印了多少册了？ （3）请快速阅读“内容提要”，了解这本书讲的大致是什么内容？看看这本书的“目录”，共有几章几节？每一章、每一节是否有标题呢？ 读完“内容提要”、“目录”，你对这本书讲了些什么有一定的了解吗？ （4）请快速翻阅一下“序言”、“前言”、“出版说明”、“后记”、“跋”等内容。这些内容有没有说明书的特点？有没有介绍书的作者？有没有叙述书的写作过程？翻阅这些内容后，你对这本书是否有了更深的理解呢？ 3、出些好题目 请你回忆“40分钟读一本书”的经过。想想看，如果要把刚才的读书过程记录下来，写一篇文章，可以出一些什么样的作文题目？请你把想到的所有题目都记录到下面的横线上，越多越好。