2013届新课标高中数学（理）第一轮总复习第11章 第64讲 角和距离的向量解法PPT培训课件.ppt

第十一章;角和距离的向量解法;;;;;;;;;;异面直线所成的角;;点评; 长方体 ABCD-A1B1C1D1中， AB=BC=2 , AA1=1, E , H分别是A1B1和 BB1的中点. 求： (1)异面直线EH与AD1所成的角的余弦值； (2)异面直线AC1与B1C所成的角的余弦值.;;;;直线与平面所成的角 ;; 解析： (1)证明：作SO⊥BC，垂足为O，连结AO. 由侧面SBC⊥底面ABCD，得SO⊥平面ABCD. 因为SA=SB，所以AO=BO. 又∠ABC=45°，所以△AOB为等腰直角三角形 所以AO⊥OB. 如图，以O为坐标原点，OA为 x 轴正向，建立直 角坐标系O—xyz.;;;;点评;【变式练习2】正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，底面边长为2，侧棱长为4，如图. BE⊥B1C，E在C1C上，BE交B1C于F. 求A1B与平面BED所成角的正弦值.;;;二面角;;;;点评; 【变式练习3】(2010·江苏省无锡市质量调研)如图，矩形ABCD和直角梯形BEFC所在平面互相垂直，∠BCF＝90°，BE∥CF，CE⊥EF，AD＝ ，EF＝2. (1)求异面直线AD与EF所成的角； (2)当AB的长为何值时，二面角A—EF—C的大小为45°？;;;;;点到平面的距离 ;;;点评;;;;; 1.如果向量a=(1,0,1), b=(0,1,1) 分别平行于平面α、β且都与此两平面的交线 l 垂直，则二面角α-l-β的大小是 . ;2.在三棱锥O－ABC中，三条棱OA，OB，OC两两互相垂直，且OA=OB=OC，M是AB边的中点，则OM与平面ABC所成角的正切值是___________.;;;;;;;;;;;;; 1.空间中的角 空间的各种角可以看作是通过平移来实现的.在向量方法中，根据向量的数量积研究角的大小，如直线所成的角，确定直线的方向向量，利用向量的数量积求角；直线与平面所成的角，确定直线的方向向量和平面的法向量，利用向量的数量积求角；对于二面角，确定两平面的法向量，利用向量的数量积求角. ;