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浅议体育课中怎样促进初中生主动参与课堂学习 论文关键词 初中生 主动参与 体育课堂 论文摘要 本文根据工作在一线上的体育教学经验，展开初中生不主动参 与体育课堂现象的透析，探索解决的方案，最终使初中生主动参与体育课堂的 学习。 一、引言 在全国亿万学生阳光体育运动的精神感召下，学校教育要树立健康第一 的思想，促进学生主动参与体育锻炼，让他们掌握和养成终生体育锻炼的本领 和习惯。体育课堂作为运动技能方法培养的重要阵地，承担着通往终身体育锻 炼的桥梁作用，其地位不容忽视。然而现在初中生喜欢体育却不喜欢上体育课， 体育课上不能主动参与课堂练习这一现象日渐突出。 二、调查对象与方法 在南阳市市直学校随机选择几所学校，对初一、初二、初三3 个年级进行 问卷调查，同时走访任课体育老师，反馈数据如下： 类型年级 喜欢运动不喜欢体育课堂 喜欢运动又喜欢体育课堂 不喜欢运动及体育课堂 初一级 21.3% 73.2% 4.2% 初二级 40.9% 50.6% 7.3% 初三级 30.7% 65.4% 2.9% 三、透析成因 数据表明：初