让语文课堂充满美的气息［论文］.docVIP

让语文课堂充满美的气息 让语文课堂充满美的气息 陈桑桑 【摘要】凡是能陶冶性情、丰富心灵的活动都是审美教育。小学语文教材蕴含着丰富的人性之美、自然之美、科学之美。审美教育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，因此在阅读教学中，培养学生的审美能力是非常必要的。 【关键词】小学语文 阅读教学 审美教育 凡是能陶冶性情、丰富心灵的活动都是审美教育。小学语文教材是美的宫殿，蕴含着丰富的人性之美、自然之美、科学之美。审美教育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，因此，培养学生的审美能力是非常必要的。语文教材中，都是古今中外优秀的文学作品，文质兼美，脍炙人口。这就需要教师有一双善于发现美的眼睛，挖掘教材中的美，引导学生感受课文中的美。 一、创设情境，让学生感受美 随着现代科技的发展，多媒体的运用成了语文课堂的新元素。多媒体教学手段有幻灯片、投影、电视录像等。在小学阶段，学生的抽象思维发展得还不够完善，他们更多的还是直观感受。而多媒体教学正是运用生动形象的画面，增加文童的形象感，让学生全身心投入其中，从“悦目”到“赏心”，激发学生的审美情感，从而唤起学生追求美好事物的欲望，引起学生情感上的共鸣。 人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》-文通过描写西沙群岛的美丽富饶来抒发作者对祖国的热爱、赞美之情。这篇课