冀教版数学五年级上册《小数点位置变化》师范生优秀表格式教案.docVIP

二 冀教版《数学》五年级上册小数乘法 课题：小数点位置变化（第1课时） 石家庄市西苑小学 张红云 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第12、13页。 教学目标： 1.结合具体事例，经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。 2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律。会口算小数乘整十、整百、整千的数，会把用小数表示的单名数改写成较小单位的数或复名数。 3.能积极参加数学活动，获得用已有知识解决问题的成功体验，感受数学学习的价值。 课前准备: 价值5分钱的扣子一枚。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、问题情境 师生谈话。先交流你见过什么样的纽扣，再估计一枚纽扣大概多少钱。引出一枚纽扣5分钱。 二、解决问题 1.解决“10枚纽扣多少钱？”的问题。 （1）提出“1枚纽扣5分钱，10枚纽扣多少钱？”的问题，鼓励学生用自己的方法解答。 （2）交流学生计算的方法和结果。重点让学生说一说自己是怎样想的，怎样算的。教师及时进行启发性提问。得出：10枚纽扣0.5元的结果。 （3）提出“把5分改写成以‘元’为单位的数，列出算式”的要求。学生写完后，全班交流，重点说一说是怎样想的。 2.解决“100枚纽扣多少钱？”的问题。 （1）提出“一枚纽扣5分钱，100枚、纽扣多少钱？”的问题，让学生独立计算。 （2）交流学生计算的结果。重点让学生说一说自己