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试议校园文学与大学发展之思考 论文摘要：文学对于大学的人才培养、精神文明建设、文化传承创新等方 面具有重要的意义。当前大学的校园文学活动走向低谷，有着社会、体制、学 校、学生个人等多方面因素的作用和影响。立足民族未来和大学自身发展，必 须以高度的文化自觉推动大学的校园文学建设。 论文关键词：校园文学；大学文化；精神文明 学者陈平原在文章中提及，“曾经，文学就是教育”。文学以往是作为读 书人的必修科目而存在的，只是现代大学制度建立后，大学“文学”状况变得 复杂起来，出现了“专业”与“趣味”之分。大学是优秀文化传承的重要载体 和思想文化创新的重要源泉，一所大学的发展不能缺失人文精神，自然不能缺 少校园文学。当建设社会主义文化强国成为国家战略和时代主题，大学的使命 与责任中无疑又加重了对文化建设的社会担当。然而，一度成为修养与文化代 名词的“文学”，如今却与大学的发展渐行渐远。那么，文学与大学的发展究 竟有着怎样的关系？为何当前大学校园文学走向低谷？需要如何有效加强大学 的校园文学建设？本文对此展开探讨。 一、文学于大学发展之价值 美国新人文主义大家欧文·白璧德强调，大学的目的就是“在这个量化时 代中造就有‘质’的人”。“尽管整个世界似乎都醉心于量化的生活，大学却 必须牢记自己的任务是使自己的毕业生成为高质量的人”，关键在于“人文”， 而文学又是关键中的关键。由此看来，一方面大学本身作为高等教育机构，对 传承社会文明、提升民族或公民的文化素质具有必然之责，自然对文学素养教 育也有不可推卸的责任、权利和义务。另一方面，加强校园文学建设，营造大 学校园的人文氛围，会使我们的高等学府更具生机和活力，更好地发挥文化育 人的职能，培养出有“质”的人。 1.文学与大学的人才培养 人文素质和创新能力的培养一直是大学教育中不可或缺的重要组成部分， 是大学人才培养的目标之一。1998 年教育部颁布《关于加强大学生文化素质教 育的若干意见》，明确强调大学人文素质教育的重要性：“我们所进行的加强 文化素质教育工作，重点指人文素质教育。主要是通过对大学生加强文学、历 史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育，同时对文科学生加强自然科学方 面的教育，以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文修养和科学素质。” 世界上其他国家和地区也都在采取各种办法整合科学教育和人文教育，特别是 把提高学生的人文素质作为高等教育改革的重要方面。 文学与大学的人才培养之间有着密切的关系，特别是对于大学生的人文素 质和创新能力的培养，大学校园文学活动起着重要的作用。文学思维和创新思 维是相通的，历史上很多伟大的科学家同时也是人文素养极深厚的人。文学中 所表现出来的人文关怀、人文教育是大学文化教育的重要组成部分，文学教育 意味着对人的德行、品格与性情的陶冶培养。文学培养的是对世界和人生的感 悟，对任何生命主体的亲近和敬畏，人文精神是心灵完善、全面人格养成的滋 润剂，因此，文学不仅是一门学科，更是一种对世界的认知和态度。校园文学 活动有助于培养健康愉悦的世界观，完善道德情操，提升人格魅力，对于大学 生人文知识和创新自觉的认知、人文精神和创新思维的形成、人文行为和创新 实践的升华等方面，具有着无法估量的价值。 2.文学与大学的精神文明建设 在大学校园中，人们谈吐不凡、格调高雅，体现出较高的文明程度，应该 是高等学府不同于一般单位团体的一个标志。文学活动作为校园文化建设的精 神文化呈现形式，对于丰富校园文化生活，进而构建高品位的校园精神文化内 涵具有重要作用。 文学是社会生活的形象反映，是时代的记录，是民族的心声。一个国家和 民族的政治、经济、历史、文化以及风俗、礼仪等内容，无不鲜明生动地反映 在文学作品中。世界文学史上出现的无数优秀作品，为我们提供了无比丰富的 艺术形象、生活画面和社会知识，是我们了解各国历史和现状的宝贵资料，更 是推进精神文明建设的重要载体。优秀的文学作品总结了人类对真善美理想的 精神探索的历程，潜移默化、润物无声，对人们起着思想教育和道德陶冶的作 用。从中国的上古神话和古希腊罗马文学精粹到当代现代主义文学园地的异草 奇葩，无不散发着迷人的芳香。它们反映的不仅是作家个人的艺术创作，而且 体现了某个特定时期艺术发展所达到的水平，具有永久的艺术魅力。优秀的文 学作品贯穿着积极向上的主题思想：热爱生活，热爱人类，为了崇高事业勇于 抗争、追求理想，追求光明，讴歌真善美，鞭挞假恶丑。学习和欣赏这些作品， 有助于丰富人的精神世界，培养和提