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三年级上册知识结构图 第一单元：两、三位数乘一位数 第1课时：整十、整百数乘一位数的口算和估算 两位数乘一位数的估算：找两位数的近似数（整十、整百） 1.整十数乘一位数的口算方法：把整十数看作几个十去乘一位数 整十整百数乘一位数的口算和估算 2. 整百数乘一位数的口算方法：把整百数看作几个百去乘一位数 第2课时：求一个数是另一个数的几倍 1.认识倍的含义 ：一个数里面包含有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。 求一个数是另一个数的几倍 2.一个数是另一个数的几倍的实际问题 用除法计算 一个数÷另一个数=几倍 注：倍没有单位 第3课时：求一个数的几倍是多少 进一步体会倍的含义，体会求一个数的几倍是多少的含义 求一个数的几倍是多少 运用乘法的意义，列式求一个数的几倍是多少 2.掌握求一个数的几倍是多少的实际问题 第4课时：两、三位数乘一位数（不进位） 不进位乘 1.掌握笔算方法，初步学会乘法竖式的书写格式 方法：数位对齐，从个位乘起，与哪一位上的数相乘，积就写在哪一位的下面 2.理解竖式计算的方法和算理 第5课时：两、三位数乘一位数（不连续进位） 不连续进位 掌握笔算方法，进一步规范乘法竖式的书写格式 方法：数位对齐，从个位乘起，与哪一位上的数相乘，积就写在哪一位的下面，哪一位上相乘的积满几十就向前一位进几 2.理解算理 第6课时:连续进位乘 方法：数位对齐，从个位乘起，与哪一位上的数相乘，积就写在哪一位的下面，哪一位上相乘的积满几十就向前一位进几，下一位上的数与一位数相乘的积要加上进位数 1. 掌握连续进位笔算方法 连续进位乘 2.理解算理并能正确计算 1.理解一个数与0相乘的含义 乘数中间有0的乘法 第7课时: 乘数中间有0的乘法 2.掌握乘数中间有0的乘法的笔算方法并正确计算 1.0和任何数相乘都得0 2.计算十位时个位没有进位要用0占位，不能遗漏 . 第8课时：乘数末尾有0的乘法 1. 掌握乘数末尾有0的乘法的笔算方法并正确计算 用简便算法计算一个乘数末尾有0的乘法时，乘数末尾的0要落下来 乘数末尾有0的乘法 2.掌握从多角度调度思考问题的方法 第二单元 千克和克 情境——应用价值 活动 看一看 称一称 拎一拎 数一数 说一说 探究 提炼 知识 回顾 第一课时：认识千克 方法探究：掂一掂 称一称 比较物品轻重的方法 用手掂一掂，感受和体验这袋红枣的轻重 认 识 千 克 实际称重 你知道这袋红枣有多重吗？ 解决问题 理解题意 称出1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎？ 认识1千克 操作方法 几本数学书大约重1千克？先称一称，再用手掂一掂 实物感知 第二课时：认识克 这袋食品有多重呢？ 实际称重 用小型电子秤称不同面值的硬币，大约各重多少克？ 情境——应用价值 活动 看一看 围一围 指一指 量一量 探索 提炼 知识 回顾 认识1克 问题 1克黄豆大约有几粒？ 认识克 理解题意 千克和克的关系 计算过程 一袋盐重500克，2袋盐重多少克？ 根据 操作验证 得出结论 方法分析 千克和克之间的换算 解决问题 第三单元 长方形和正方形 第一课时：认识长方形和正方形 （ ）物体面的形状是（ ）形。 理解题意 从体到面（完整表达） 情境——应用价值 活动：折一折 量一量 比一比 猜想 验证 结论 长方形和正方形特征 认识长方形和正方形 折一折 特征 画表格比较 第二课时：认识周长 情境——应用价值 活动 描一描 指一指 量一量 探索 提炼 知识 回顾 理解题意 认 识 周 长 描出封闭图形的周长 感知 周长的概念 求多边形的周长 绕绳法 拓展探究 用直尺测量 情境——应用价值 活动 看一看 围一围 指一指 量一量 探索 提炼 知识 回顾 第三课时：长方形和正方形周长的计算 4条边长度的和 理解题意 先求出两条长边和两条宽边的长，再相加。 长方形周长的计算方法 计算方法 长方形和正方形周长的计算 解决问题