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浅谈新课程下物理课堂教学评价的基本理念 　　河南省项城市正泰博文学校 项城 466200 　　 　　【摘要】新一轮课程改革中，评价改革是广大教育工作者关注的热点，也是实践操作的难点。本文从新的评价理念出发，结合新课程，提出了课堂教学评价的基本理念。 　　【关键词】课堂教学评价 新课程 基本理念 　　 　　新课程改革应该有新的课堂教学评价观，这是能否推动新课改的一个关键。课堂教学没有最好，只有更好。评价的关键是看能否促进教师和学生的发展，即课堂教学是否给予了学生足够的发展空间，成为学生可持续发展的动力；是否给予了教师足够的创造空间，成为教师专业发展的动力。因此，改变传统的课堂教学评价体系，重建课堂教学价值观，建立适合新课程理念的课堂教学评价是值得研究的一个课题。新一轮课程改革中，评价改革是广大教育工作者关注的热点，也是实践操作的难点。本文从新的评价理念出发，结合新课程，提出了课堂教学评价的基本理念。 　　 　　1．坚持以学生的发展为本，促进学习方式的变革。基础教育课程改革的核心理念是以学生的发展为本，就是要改 　　变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，更是自身发展的主体，课堂要为学生的个性发展创造条件。要发挥教学评价的教育功能，建立促进学生全面发展的评价体系。确定课堂教学评价指标体系，要从学生