苏教版初中与九年级下册《呼兰河传》（节选）2课时教学设计.docVIP

《呼兰河传》（节选） 学习目标： 1、品味作品关于童年生活的描写，体会儿童天真烂漫的个性。 2、反复诵读有关片段，学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物。 3、在质疑中体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。 重难点分析： 教学重点： 1、学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物。 2、体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。 教学难点： 1、体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。 第一课时 课堂学习： 一、创设情景导入： 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 创设情境，导入新课：播放歌曲《童年》，当你们回忆童年的时候，记忆里或许更多的是老师、粉笔、作业和考试，榕树上的知了总在远远的池塘边呼唤着你，蝴蝶只停在上课时的秋千上引诱着你……可著名女作家萧红的童年却与你们截然不同，今天老师就带领你们一起走进萧红笔下的大花园，去感受什么才是童年的天真烂漫。 聆听歌曲和老师的讲述，进入课本。 2 用投影介绍作者萧红，了解她的坎坷经历，做到知人论文。 诵读投影内容，并作必要的 记录。 二、快速浏览，整体感知 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 带着问题浏览课文，问题设计如下： 1、文章回忆了哪些人和物？他们分别有些什么特点？ 2、作者是用怎样的感情去回忆和描写这些人和物的？ 3、读完文章唤起了你哪些联想？ 学生带着问题快速浏览课文，边读边思考 2 组织学生讨论、