（公开课设计）人教版五年级上册语文《鲸》（第一课时）.docVIP

第九册第三单元教学设计说明 一、单元教学内容概括 这个单元的四篇课文都是说明文，旨在培养学生科学素养、人文素养。《鲸》和《松鼠》介绍了动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的大门；《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途，让学生感受到科学技术的神奇和威力；《假如没有灰尘》揭示了灰尘与人类的重要关系。 二、单元训练点落实 这一单元的四篇课文都是说明文，因而单元的训练重点是要学生了解说明的方法，体会作者用词的准确，表达的生动形象。《鲸》一文让学生认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。《松鼠》则是让学生感受文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。课文《新型玻璃》引导学生了解说明文的表达方法，并学习运用。而《假如没有灰尘》一文是在学习了前三篇说明文的基础上，让学生自主找出课文所运用的说明方法，并在拓展作业中运用所学的说明方法描述一种事物。可以通过品读、吟诵、辨析、小练笔的方法落实单元训练点。 9 鲸 【教学目标】 1．认识三个生字，会写十个生字。正确读写“目前”、“上腭”、“哺乳”、“退化”、“垂直”、“经验”、“判断”、“胎生”、“寿命”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋生物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 4.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。 【教