（公开课设计）三年级下册语文《古诗二首 嫦娥》.docxVIP

《嫦娥》本诗是人教版三年级下册第六单元22课《古诗两首》的其中一首，这个单元主题就是神话故事，本文也是与美丽的神话有关的。三年级下学期，学生已经学了较多古诗，对古诗已经有了一定的学习方法，但是随着年级的增加，学习古诗的方法还需要不断更新增加。学生对古诗的兴趣较高，学生可以自主的在老师的引导下参与学习。【知识与能力目标】1、会认“烛”“晓”两个生字，会写“屏”“烛”“晓”“偷”四个字；2、能背诵《嫦娥》，体会诗中丰富的想象；3、能用自己的话讲讲嫦娥奔月的故事。【过程与方法目标】有感情地朗读古诗，并且背诵。【情感态度价值观目标】理解课文内容，培养学生提出问题、解决问题的能力以及与人合作学习的意识；讲民间传说故事，体会诗中丰富的想象。【教学重点】朗诵背诵本诗，理解诗意，体悟诗情。【教学难点】诗中的传统文化，体会诗中丰富的想象。多媒体课件。第一课时一、创设情景，激情导入1、同学们，在我们学习新课之前，先来看一幅图画。这幅图上画的是谁？她的故事你能讲讲吗？（多媒体出示嫦娥图）生讲嫦娥奔月的故事。2、故事中的嫦娥给你留下什么样的印象？（温柔善良美丽）3、嫦娥的故事千古流传。那么，在诗人的笔下，嫦娥又是怎样的呢？今天我们一起走进晚唐诗人李商隐的名诗《嫦娥》。二、自读古诗，初步感知（一）导学1、学一首古诗，我们应该做些什么呢？（会读会写会背会意思悟情感知诗人）2、是的，知人论诗。让我们先走近诗人李