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关于中医药学教学改革的探索 　　摘 要： 中医中药是人类文明的活化石，当前陷入发展的瓶颈，面临存废的危机，它和西医虽殊途，但同归。我们不能因为不能解释就主张废除它，而应继承和发扬它。为了更好的继承和发扬中医药文化，针对目前中医药学教学中存在的弊端，应进行教学内容和方法的改革。 　　关键词： 中药学教学 教学内容 教学方法 改革 　　 　　中医药是中华民族的一块瑰宝，已有几千年的历史，为中华民族的延续和发展作出了不可磨灭的贡献。然而，随着西医东渐，现代医药科技的高速发展，中医渐渐失去了它往日的光彩，成了即将封存入库的古董，很多大型的综合医院完全成了西医的天下。中医真的行将入木了吗?不，中医博大精深，在很多方面具有明显的优势，西医是“治人的病”，中医是“治病的人”，揭示了中医的优势在于重视整体，重视人的个体差异。另外，中医在“治标治本??、“治疗未病”、医疗保健、治疗疑难杂症等方面，都具有西医不可替代的作用。因为中西医是在两个不同的哲学体系下产生出来的不同科学，我们很难用西医的理论解释中医现象，也很难用中医的理论解释西医的现象。对待中医我们要继承和发扬它，因为它毕竟经过几千年的实践证明，疗效显著。 　　弘扬祖国中医药文化，中医药教学第一线的教师责任尤其重大。然而中医药教学存在着很多的弊端，例如：重视技术，忽视德育；教学内容陈旧，缺乏更新；教法简单枯燥，缺少临床实践机会；内容