农村初中实施《体育与健康课程标准》疑虑及建议.docVIP

农村初中实施《体育与健康课程标准》的疑虑及建议 　　摘要： 作者结合通过一年来对《体育与健康课程标准》的实践，分析《体育与健康课程标准》在农村初中实施的优点和疑虑，并提出建议。 　　关键词： 《体育与健康课程标准》 健康第一 农村初中 　　 　　我国80%以上的中小学校都在农村，因此农村初中体育教育是初中体育工作的重点。发展农村初中学校体育教育既是十分必要的，又是十分迫切的。当前，学校体育教育领域正在经历一场新的课程改革，这次改革无论从深度还是广度上都超过了以往，大家都在关注课程改革的进展。我校是一所农村初中，对《体育与健康课程标准》率先做了实验。为了我市农村初中更好地实施《体育与健康课程标准》，促进《体育与健康课程标准》在贯彻“健康第一”理念的基础上更具有科学性、可行性、实效性，下面我就实验中遇到的一些问题进行探讨。 　　一、《体育与健康课程标准》的优点 　　1.《体育与健康课程标准》分5个学习领域，各领域只有目标，没有具体的教学内容，各校可因地制宜自由选择内容去达成目标，增强了教学的灵活性。 　　农村初中可根据学校的自身条件和学校特点，有机选择教学内容，能充分有效利用农村初中现有的教学资源，对农村教学资源严重匮乏起到了缓解作用。 　　农村初中可根据学校自身的性质、特点、条件及可利用和开发的资源，以满足所有学生需求的一切形式开展课程开发活动，这极大地提高了教师的