- 1
- 0
- 约2.02千字
- 约 3页
- 2018-06-07 发布于北京
- 举报
生物七年级上册:2.2.2动物体的结构层次导学案人教版
动物体的结构层次 学案设计 学习
目标 1.说出组织的定义,概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
2.识别人体的四种基本组织。描述人体的结构层次。 学习
重点 重点:人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。描述人体的结构层次。
难点:人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。识别人体的四种基本组织。 学习
方法 问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法 预习 一、独学:
熟读课文p59-62,然后关上书完成以下题目。
1. 动物、植物和人体的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是 。
2.细胞分化形成了不同的 。在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在 、 和 上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞 。
由形态 、结构、功能 的细胞联合在一起形成的细胞群叫做 。
3.人体或动物体有四种基本组织,能保护、分泌的是 组织,由 细胞构成。能收缩、舒张的是 组织,由 细胞构成。调节控制人体的是 组织,由
细胞构成。骨组织、血液都属于 组织,具有支持、连接、保护和营养的功能。不同的组织按照一定的 结合在一起构成的有一定功能的结构,叫做 。
4.能够共同
您可能关注的文档
- 湘教版高中地理必修三教学设计:1-3区域发展差异.doc
- 湘教版高中地理必修一教学设计:3-3自然地理环境的差异性.doc
- 湘教版高中地理必修一教案:2-4水循环和洋流.doc
- 湘教版高中地理必修二教案:4-4 协调人地关系的主要途径.doc
- 湘教版高中地理必修二说课稿:3-2-1农业区位因素.doc
- 湘教版高中地理必修二说课稿:3-4交通运输布局及其对区域发展的影响.doc
- 湘教版高中美术《静物构图》说课稿.doc
- 牛津上海版六年级下册英语教案:Unit 2 At the airport.DOC
- 牛津上海版六年级下册英语教案:Unit 8 Windy weather.DOC
- 牛津上海版六年级下册英语教案:Unit 7 Travelling in Garden City.DOC
- 生物七年级上册:2.2.4单细胞生物 导学案人教版.doc
- 生物七年级上册:2.2.3植物体的结构层次 导学案人教版.doc
- 生物七年级上册:3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 导学案人教版.docx
- 生物七年级上册:3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气 导学案人教版.docx
- 生物七年级上册:3.6爱护植被,绿化祖国 导学案人教版.docx
- 生物人教版七年级下册第四单元第一章第一节《人类的起源和发展》优教教案.doc
- 生物人教版七年级下册第四单元第一章第三节《青春期》教案.doc
- 生物人教版七年级下册第四单元第一章第二节《人的生殖》优教教案.doc
- 生物人教版七年级下册第四单元第二章第一节《食物中的营养物质》教案.doc
- 生物(济南版)七年级下册导学案:1.2 食物的消化和吸收2.doc
原创力文档

文档评论(0)