人教版八年级物理《声现象》复习导学案.docVIP

声现象复习学案 复习目标 重点 难点 考点一 声音的产生和传播 易错题：如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声。 （1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会______；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会______。（填“变大”或“变小”） （2）假如抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时______（能/不能）听到铃声；我们可以由此推理得出 。 发现： 1.声音的产生：声音是由物体的 产生的，一切发声的物体都在 。 2.声音的传播 （1）形式：声音在介质中以 的形式传播。 （2）介质： 、 、 均能传声，真空 传声。 3.声速 （1）一般情况下声音在固体中比在液体中传播的 ，在液体中比在气体中传播的 ，在同种介质中传播速度还与 有关，在15摄氏度空气中声速是 。 （2）声音在传播过程中遇到障碍物被 ，反射回来的声音再进入人耳，这个声音叫回声。回声的重要应用是测距和定位，测量原理是________。 考点二 声音的特性 易错题：下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B．“隔墙有耳”，说明固体能传声 C．“震耳欲聋”说明声音的音调高 D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 发现： 声音的特性：声音的三个特性是 、 和 。 名 称 概 念 影 响 因 素 相 关 关 系 音调 声音的 发声体的频率 频率高，则音调 ； 频率低，则音调 。 响度 声音的 （强弱）， 常用分贝（dB）表示 发声体的振幅及距离发声体的远近 振幅大，则响度 ； 振幅小，则响度 。 音色 声音的品质 由发声体的材料、结构决定。 不同的人，不同的乐器，发出的声音一般音色 考点三 声的利用 易错题：下列现象中不属于回声定位的是（ ） A．蝙蝠夜间进行觅食B．捕鱼船的声呐系统 C．医学上的超声洗牙 D．倒车雷达 发现： 1.超声波（频率高于 Hz的声） （1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中（2）应用：测距、测速、清洗、碎石 2.次声波（频率低于 Hz 的声） （1）特点：能绕过物体传播、传播距离远（2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸 3.声的利用 （1）声可以传递 ，如：回声定位，B超 （2）声可以传递 ，如：超声波碎石 考点四 噪声及噪声的控制 易错题：广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（　　） A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B．禁止广场舞活动 C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D．住宅楼内安装噪声监测装置 发现： 1.噪声：从物理学角度看，噪声是指发声体做 振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常 的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音都属于噪声。 2．噪声强弱的等级：以 为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不应超过 ；为了保证学习和工作声音不应超过 ；为了保证休息和睡眠，声音不应超过 。 3.减弱噪声的三条途径： 在声源处（防止 ）、在传播过程中（阻断 ）、在人耳处（防止 ） 【任务达成，深化提高】 任务1.声现象中的两种物理实验方法 例： 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（ ） A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C.钢尺伸出桌面越长，振动越快 D.物体振动得快、频率高，发出的声音音调高 任务2.（1）如图所示，甲、乙、丙、丁、是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。 图 是噪声的波形图，其中音调相同的是 ，响度相同的是 。