高考试题中图形转换.docVIP

高考试题中图形转换 　　地图是地理教学的灵魂，利用地图可以使隐含的信息明朗化、具体化，使问题变得直观简单，达到化繁为简、化难为易的目的，而且对提高学生的观察能力、想象能力、地理思维能力、读图分析能力和实际解题水平都具有十分重要的意义。近年来,在各地的高考试卷中,各种类型的地图更是千奇百怪。地图已然成为高考地理试卷区别于其他试卷的标志。更是体现学生地理能力的指标。这就要求中学地理教学中必须注重学生读图、识图、用图能力的培养。怎样才能提高学生的读图能力呢？在历届高考试题的解题过程中，同学们常会发现有的图过于抽象，有的图过于复杂，有的图形非常陌生，从这些图片中我们往往很难快捷、准确的获得我们所需要的信息。甚至有时是无图考图。在这些种种情况下，我们就要学会对现有的图形进行转化，使其变得直观，变得简单，变得熟悉，变得具体。下面我们就来探讨一下高考试题中的图形转换方法： 　　一、变无图为有图：很多考题明明没有图，但是要想解答考题要求，则必须胸中有图。下面举例说明：例题：某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷锋（塔）夕照”的同时，也领略“月到中天（月亮高度最大），水面风来”的情境。（注：月球公转周期约为30天，农历初一月球在天空中的视位置最靠近太阳）完成9～11题。（2009年高考真题） 9.若旅行团在某日16时左右看到了“月到中天”，则该日式农历 A.初二 B.初五 C.初八 D.十一【解析】16时左右应是日落之前，正午之后。月到中天，根据月相变化规律，应选B. 10.若该旅行团在某日18时40分左右看到“月到中天”，则该日式农历 　　A.初二 B.初五 C.初八 D.十一 　　【解析】18时40分左右应是黄昏时刻，月到中天，根据月相变化规律，应为上弦月.选C 　　11.若该旅行团在18时40分左右看到“月到中天”，并欣赏到“雷峰夕照”，那么这时期 　　A.华北平原小麦丰收在望 B.长江三角洲油菜花盛开 C.松嫩平原稻谷飘香 D.山东半岛瑞雪迎春【解析】“月到中天”、“雷峰夕照”同时出现，是判断季节的关键所在，初夏。“油菜花开”初春、“稻谷飘香”夏末、“瑞雪迎春”冬季。选A其实以上解析同学们看了后还??云里雾里，要回答以上问题，我们头脑里必须有以下日地月相关图。再根据题干中的提示：初一月到中天时，也正好日到中天，以后每天月球向东移动约12度，也就是月到中天的时间比日到中天推迟0.8小时，16时看到月到中天比日到中天推迟4小时，则日期延后约5天即初五。 　　这种无图考图的考题经常出现，比如对一些常见洋流、大气环流、物体偏向、日期分界等问题的考察，常常都是无图考图的。面对这类考题时，必须充分调动我们平时储存在大脑中相应地图，充分发挥空间想象力才能应付自如。 　　二、变平面图为立体图一般的平面图很难把考题中的地理事物形象的呈现在眼前，面对这类考题很多考生常感束手无策，无从下手。举例说明：假设从空中R点看到地表的纬线m和晨昏线n如下图所示。R点在地表的垂直投影为S.据此完成9～11题。（2010年高考真题） 　　9、S地的纬度 A．与M第相同 B. 介于M、N两地之间 C．高于N地 D. 低于M地 　　10.如果在位于大陆上的N地看见太阳正在落下，则这一时期 　　A．S地的白昼比N地长 B. 美国加利福尼亚州火险等级高 C．巴西东南部正值雨季 D. 长江口附近海水盐度处于高值期 　　11.若R点沿直线RS 　　A．上升，看到m、n的两焦点间距离加大 B．下降，看到m、n的两焦点间距离加大 C．上升，看到m、n呈现弯曲方向相反的相交曲线 D．上升或下降，看到m、n的形状保持不变 　　这类考题，题目设置角度新颖，很抽象，学生很难利用原图（平面图）去解决考题中的一些地理问题，所以我们就必须进行如下的图形转换。 首先我们从材料中看到纬线是直线，则观测者一定在纬线圈平面上，可以将原图转换成下左图，从图中可很直观看到， S纬度较M低。故第9题选Ｄ解答第10题时又可根据纬线和晨昏线的弯曲状况再将图转化成上右图，Ｎ是昏线，是北半球夏季。选Ｂ：加利佛尼亚州为地中海气候夏季炎热干旱易燃。解答11题时还是可利用上左图。若R点沿直线RS上升或下降看到m、n的两焦点间距离应该不变。但形状会发生变化，这时看到的纬线形状会变，因为距离越远看到的纬线越接近弧线，晨昏线也会变，不过晨昏线弯曲方向没变(如下图)：故11题选C．三、变生图为熟图光照图的变式图实在是太丰富了，在高考考题中经常会出现一些我们平时从未谋面的非常陌生的变式光照图。比如：图中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成8-11题：（2008年高考真题） 　　8、若Q地的地方时为5时30分，则Q地所处位置和月份可能是（C）A.北半球、10月 B.南半球、5月 C.北半球、5月D.南半球、8月9、若Q地的地方时为2时30