走出去“别有洞天”.docVIP

走出去“别有洞天” 　　摘 要： 我校响应教育局号召，每年暑期组织学生分别赴新加坡、韩国、中国、台湾、日本修学旅行。这样的形式能增进中外学生之间的了解，增长学生的见识，开阔他们的眼界，有利于培养学生的爱国情感，锻炼学生综合能力，正所谓走出去，“别有洞天”。 　　关键词： 境外修学旅行 素质教育 综合能力 爱国情感 　　组织学生赴境外开展修学旅行活动，能拓宽学生国际视野，培养跨文化能力，是推进学校素质教育的又一有效举措。近年来，无锡地区坚持开展“读万卷书、行万里路”为主题的“万名学子走世界”活动。我校响应教育局号召，每年暑期组织学生分别赴新加坡、韩国、中国台湾、日本修学旅行。笔者认为，这样的形式不仅能增进中外学生之间的了解，增长学生的见识，开阔他们的眼界，更能弥补国内学校教育的不足，对培养学生爱国情感、锻炼学生综合能力起到促进作用，正所谓是走出去，才真正感觉“别有洞天”。下面我就撷取几个方面谈谈个人的见解。 　　一、发现“中国制造”，增强学生无上光荣的爱国情感 　　爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代学生的基本要求。因此，在学校，培养学生的爱国主义情感是教育者义不容辞的责任。然而怎样的教育形式更深入人心一直是我们探讨的话题。 　　“中国制造”这四个字，对于每一个出国的人来说，绝对不会陌生，因为有时千里迢迢买回来的却是国内的产品，成为“笑柄”。但是对于现在的孩子，崇尚名牌，喜欢进口货的热情真的难以抵挡，正如有人笑谈：“国外的月亮也比中国圆！”2013年暑期，我们顺利抵达第一站——东京迪斯尼乐园。为了让学生深刻地感受迪斯尼的奇妙有趣，我们分成多个小组，约定集合时间与地点，分头行动。穿行在迪斯尼的建筑之间，就像走进了充满梦幻色彩的童话世界，我和孩子们欣赏着琳琅满目、奇特好玩的商品，惊讶地发现：每一种商品包装袋上几乎都印有一行醒目的字样：“MADE IN CHINA”，如果不是热情的日本服务员的存在，简直感觉不是在日本而是在中国。学生拿起精美的商品，议论纷纷，内心不由地升腾起一种自豪感——我们的祖国如此伟大。最后大家集结在一起交流买的礼品时，我故意对所有同学说：“看看你们买的东西哪样不是中国制造的？”大家在寻找“证据”的同时感到无上的激动与光荣，原来中国的产品这么优质，自己喜欢的东西都是中国人制造的，出口到国外，让全世界人挑选。随后在车里导游围绕此话题进行了一番讲解，激起了所有学子对我们伟大祖国的崇敬之情。拿破仑说过，人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。相信经历了这次游园，学生的爱国之心会更赤诚。 　　二、感受“差距”，树立学生建设祖国的坚定信念 　　认识我国的自然环境和人文环境，从多角度进行国情教育，向学生传授有关自己国家和民族的历史、地理、经济、文化等方面的最基本情况，可以促使学生从小树立长大建设祖国的坚定信念和信心。无锡处在国内发达的沿海地区，许多家庭的生活水准已达到中等发达国家水平，孩子不愁吃、不愁穿，家长的观念就是不让自己的孩子受半点委屈。外出参加修学旅游的孩子更是家庭经济阔绰。然而，在事实面前，学生慨叹：差距必须正视。 　　1.先进发达的技术——使学生涌起迎头赶上的热情。 　　早年就耳闻“亚洲四小龙”的美名，想到中国近年的发展也是日新月异，令世界瞩目。可是只有学生走出国门，才意识到差距如此明显。在服务人员的引领下，学生走进葡萄园的大棚，这哪里是大棚？如此宽敞明亮、凉爽舒服，一点都没有憋闷的感觉。仔细一瞧，整个大棚里整洁而有序，只有在葡萄根部能看到些许泥土，整个大棚内的地面几乎都铺上了水泥地，还开着空调。一行行葡萄架整齐有序地排列着，一串串紫色、紧实、圆润、小巧的葡萄高高地悬挂着，煞是诱人。每一行葡萄边都排着一列架子，分上下两层，架子上整齐地排列着一张张圆凳，估计是用来采摘葡萄的。而参观的乳制品工厂，全自动的流水线，“杀菌、保温、营养……”这又岂是国内某些假冒伪劣的生产厂家所能相比的。在这里，我们跟随厂方代表参观并听取了制作酸奶的流程，观看了明治牛奶严格而卫生的制作工艺，虽然整个过程都不允许拍照，但那锃亮的厂房与设备，兢兢业业的工作人员却早已深深地镌刻在了我们的脑海里。“看着一辆辆装载车驶向世界各地，内心真的佩服他们精湛的工艺，发达先进的技术。我们中国需要加快步伐迎头赶上啊！”学生在游学日记中写道。 　　2.整洁优美的环境——让学生懂得保护环境的重要。 　　回味几天的旅程，虽然没有欣赏到迷人的樱花，但满眼翠绿的精致、整洁的街道却更令人心旷神怡。在日本，无论在哪里俯身看水，都清