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高职CAD教材素材设计和选用 　　【摘 要】阐述CAD教材开发现状，分析高职CAD教材素材的设计和选用存在的问题，提出对策。 　　【关键词】CAD教材 素材 设计 选用 问题 对策 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）11C-0163-03 　　近年来，高校在校生人数急剧增长，给高校教材出版和建设带来空前的发展机遇。《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》指出，“十一五”期间职业教育教材建设工作取得很大成就，开发了一批反映产业升级和结构调整对技能型人才新要求、体现职业教育课程改革新理念的中高职教材，为促进教学改革、保证教学质量提供了有力支撑。同时，该意见也指出了职业教育教材在建设过程中存在的问题。本文探讨高职CAD教材素材的设计和选用。 　　一、CAD教材开发现状 　　目前，CAD教材的编写呈现多样化、专业化的趋势，在数量、质量上的提高都很快，教材素材的设计和选用普遍实现了典型项目教学模式。在抽样调查的875种CAD教材中，按照教材名称所含关键词分类就有近30种，分别来自近50家出版社。出版种类多，版本多，为本科院校或职业院校相关课程教材的选择提供了较丰富的教学资源。抽样统计情况详见表1。 　　注：表格中的教材名称指名称中所含关键词；版本数指包含关键词的刊物出版的种类数；比例指在抽样统计中占有的比例；内容指刊物所涉及的共同