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高职学生素质及职业能力提升 　　[摘要]改革开放三十多年以来，高职教育不断发展，为我国经济建设和社会发展培养了大批的专业技能人才。但是，随着市场经济的进一步发展，高职学生在综合素质及职业能力等方面日益彰显出相对薄弱的一面。文章分析了高职学生素质和职业能力相对薄弱的表现，探讨了造成这种局面的原因，从课程体系改革、教学模式改革、强化社会实践等方面提出了提升高职学生素质和职业能力的方法。 　　[关键词]高职 大学生 素质 职业能力 　　[作者简介]运文强（1960- ），男，天津人，北京电子科技职业学院教运办主任，讲师，研究方向为职业教育；吴燕（1961- ），女，天津人，北京电子科技职业学院，副教授，研究方向为英语教育。（北京 100176） 　　[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）08-0082-02 　　改革开放三十多年以来，我国高等教育取得了迅猛发展。高职教育作为培养高技能大学生的重要途径之一，为我国国民经济建设和社会文化发展培养了大批的专业技能人才。但是，随着市场经济的进一步发展、社会文化的逐步提升以及教育改革的进一步深化，高职院校也面临着来自各方面的压力，其必须与时俱进，适时转变自己的教育理念，提升高职大学生的素质和职业能力，为国家建设培养出理论素养和实践技能双发展的各类实用型人才。 　　一、当前高职学生在素质和职业能力方面存