1 2016届九年级语文教学指导意见.docxVIP

2016届九年级语文学科教学及复习建议一、九年级语文教学指导思想1.着眼于大面积提高初中语文教学质量，为学生学习高中知识奠定良好的基础，为全区中学语文教学质量的提高打下基础。 2.认真把握课程标准，认真钻研教材，帮助学生夯实基础，把握重点，构建知识体系。3.讲求实效，扎扎实实，强化基础知识的复习和基本能力的训练。要以教材的单元或知识板块为单位，注意将知识点串联起来，实现知识的条理化、系统化，引导学生的语文能力由课内向课外迁移，解决中考中的实际问题。二、需要注意的问题1.现代文：教材中的现代文复习要侧重于基础知识，强调基本能力。要以学生自己复习、教师出思考题让学生解答的形式解决问题，不必全面反复细讲。2.文言文：文言文复习要全面，要带领学生整理常用实词、重要句子的翻译等知识点；文言文与古诗词中要求背诵的内容一定要让学生背熟，做到记忆、默写准确无误。3.综合性学习活动：建议把九年级的综合性学习活动加以整合，全班学生分为几个小组，每组负责一个课题材料的搜集，完成后在班上交流以节约时间和精力，从而更好地进行备考。4.作文：一定要向学生强调立意的正面性，对不适合中学生年龄特点的题材不要涉及；可以针对文章结构、语言等快速提高成效的方面对学生进行专门训练；对命题、半命题、话题、材料作文等形式进行专项训练。5.课外名著阅读：建议对课标要求的名著内容要点加以整理、列表，以利于复习。三、精心安排复习计