人教版五年级上册第五单元作文教案教师指导有趣的汉字及例文.docxVIP

人教版五年级上册第五单元作文教案教师指导有趣的汉字及例文　　一、简介导入。　　师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的神奇魅力！老师知道各小组开展了许多有趣的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报，怎么样？（生鼓掌）　　二、“汉字?闽南话泡茶开讲”：　　（1）用闽南话吟唱古诗，谈感受。　　第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样？（小组四位女生表演）　　A、看表演，谈感受：　　第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗？　　生：你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。　　第四组代表：对，刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受？　　生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。　　生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。　　生：我感到很新鲜，有趣！　　B：用闽南话学唱古诗：　　第四组代表：怎么样？很有趣吧？想学吗？我可不是高手，我也是前几天刚学的呢！我们小组有个行家，我请她来教大家。　　第四组代表：我用闽南话示范一句，大家跟读一句。感兴趣的同学站起来