人教版品德与生活二年级下册《10　快乐的“六一” 》教案及教学反思.docxVIP

人教版品德与生活二年级下册《10　快乐的“六一” 》教案及教学反思　　《快乐的“六一”》教案　　教学目标　　情感与态度：体会到全社会对少年儿童的关心；愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。　　行为与习惯：以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的同情。　　知识与技能：知道“六一”是世界儿童的节日，全社会的人们都关心少年儿童快乐成长。　　过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程，用不同的方式了解社会对少年儿童的关爱。　　教学重点　　知道“六一”是国际儿童的节日，体会亲人和全社会对少年儿童的关心。　　教学难点　　愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。　　教学准备　　教师准备：收集有关“六一”儿童节的歌曲、诗歌；不同国家和地区儿童的生活图片或视频，特别是有关生活在战争和贫困地区儿童的图片等资料。　　学生准备：收集整理儿童节前后关于庆祝“六一的报道、广告、标语等，有条件的学生可以通过各种媒体了解其他国家和地区儿童节的趣闻和其它资料。　　课时安排　　1课时。　　完成话题“我们的节日”“让我们关注”的教材内容。　　教学过程　　活动一快乐的节日　　1．创设情境、音乐导入：[播放音频：快乐的节日]　　今天我们上课一起来谈论一个新的话题“六一国际儿童节”。（板书：六一）　　2．谈话：六一是国际儿童节，那么