小班语言《爱夸奖别人的孩子》教案_1.docxVIP

小班语言《爱夸奖别人的孩子》教案　　教学目的:递进从句的学习,让学生用不但---而且—造句　　 教学重点:学生对周围人物行为观察能力的培养　　 教学难点:老师引导学生夸奖学生自己,父母亲人及周围的小伙伴。　　 教具准备:和小朋友生活场景有关的图片(包括在家在学校等等)。如:妈妈在收拾房间,老师上课,小朋友回答问题等场景的图片,　　 教学场景:七秒卡通的幼儿园里　　 教学内容:　　 (1)好晴朗的天哪,妈妈在洗衣服,小Q也来帮忙,两个人一起努力,干净的衣服在阳光的照耀下好漂亮啊。小Q对妈妈说,妈妈我已经是大孩子了,让我来帮助你吧。妈妈说:小Q真是个 热爱劳动的好孩子。 (图片)小Q和妈妈在洗衣服,另一边干净的衣服晒在阳光下。　　 今天老师教大家画漂亮的花朵,可是贝尔的画笔就只有绿色了,小Q说,来,用我的画笔吧,我们一起画出美丽的花朵。小Q和贝尔一起画出了好多漂亮的花,红色,粉色,黄色。老师夸奖了她们。　　 小Q不但热爱劳动,而且还乐于帮助同学。　　 (2)老师说:让我们来夸奖一下身边的人吧,我们的妈妈,老师,同学还有身边的其它人,也可以夸奖我们自己呦。　　 布雷特说:我的妈妈很勤劳,她每天不但 为我们做可口的饭菜,而且还把我们的衣服洗的干干净净。　　 小朋友,你们也夸奖一下身边的人吧。　　 由学生夸奖身边的人。老师启发她们。　　　　教学目的:递进从句的学