第三课 农家乐.docVIP

第三课 农家乐 教学内容： 聆听《丰收锣鼓》 《打猪草》 演唱《丰收的日子》 《苹果丰收》 教学目标： 1、知识与能力：了解民族管弦乐队的组成常识。 2、过程与方法：选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。用愉悦的心情，轻巧活泼、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。 3、情感态度与价值观：由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。 教学重难点：欣赏丰收锣鼓 教学准备：钢琴 录音机 课时：两课时 第一课时 一、课堂导入 1 师：同学们看，老师带来几样乐器，谁能试着说说这些乐器的名字叫什么？（老师拿来锣和鼓） 2 生：踊跃举手回答。 3 师：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色。 4 师：今天老师就带来一首大家非常熟悉的《丰收锣鼓》请大家一起欣赏。 二、欣赏《丰收锣鼓》 1 师：在欣赏的同时，听一听乐曲分为几部分，哪一部分表达了人们丰收的喜悦之情呢？ 2 生：师生共同分析乐曲。 3 师：老师再问问大家，谁知道音乐中都出现了那些乐器？ 4 生：学生认真回答。 6 再次欣赏《丰收锣鼓》。 三、表演《苹果丰收》 1. 教师范唱，使学生感受作品的整体效果。 2. 学习第一乐段，四个乐句，每句2小节。把每个乐句分组，一个小组，规定时间2分钟自