农村小学英语教学中的困惑问题2.docVIP

农村小学英语教学中的困惑问题 各位学员，你们好！ 我已经把你们的问题整理如下。请大家献计献策，相互解答，共同提高。谢谢！ 1） 近年来听了许多课，我发现许多授课老师都对教材进行了整合。那么教师如何对教材进行有效地整合？ 2） 学生当面告诉你，“老师我就是不想学英语。”对于这样的问题该如何处理？ 3） 对不能按时交作业的学生该采取什么措施？ 4） 如何调动学生的学生学习积极性和课堂气氛？ 5） 如何丰富英语作业？ 6） 如何调动落后的学生的学习热情？ 7） 能否提供一些英语游戏来丰富课堂。 8） 周课时只有三节，怎样安排考试和试卷订正？ 9） 如何在短时间内培养学生写的能力？ 10）如何进行语言拓展？拓展的内容？拓展的高度？拓展的层次？ 11）如何做好活动前教师的师范性？ 12）如何分层布置作业？ 13）如何处理书写体和印刷体的教学？ 14）如何让农村教师的专业发展得到重视？ 15）我所教任教的是一所民工子弟学校，生源流动性大，层次参差不起，完成一节的内容就很难，还谈什么新课程理念。 16）怎样处理两级分化，尤其高年级？ 17）怎样让学生之间的合作与竞争活动进行得更有效？ 18）如何有效地开展单元复习课？ 19）农村学校英语课堂该注重知识的传授还是实际运用能力的培养？ 20）农村学校英语课是否需要开展复习课？ 21）小学英语目前在一些农村学校没有得到充分的重视，教学存在很多困难，尤其