《发展体能练习》教学设计2.docVIP

《发展体能练习》教学设计 教材来源：一至二年级全一册《体育与健康》教科书，人民教育出 版社2011年版 内容来源：一至二年级全一册《体育与健康》 主 题：发展体能练习 课 时：1课时 授课对象：年级学生 设计者：于景仙 目标确定的依据 1、课程标准相关要求 通过游戏的形式发展学生跑、跳、投等基本运动能力，增强安全运动意识和能力，初步形成体育锻炼的习惯。 2、教材分析 低年级学生的走、跑、跳跃的教学内容都是一些简单、实用性很强的活动，没有典型的技术项目。基本活动的教学，以目标的达成作为出发点和归宿，是增强学生身体健康，提高学生心里健康水平，增强学生社会适应能力的最有活力的载体。 3、学情分析 本次授课对象是小学二年级学生,他们对双人合作练习特别感兴趣,课堂上有较强的表现欲望和竞争意识,乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏,是他们的特点。他们对双脚跳的技术动作直接学习兴趣不大,认知比较粗浅,注意力不够集中,情绪不太稳定,对体育活动的兴趣和热情来得快,去得也快,难以持久,又是他们的弱点,但他们喜欢通过游戏或者和同学配合来找到好的方法进行练习和学习。 目 标 技能目标: 2.使80%-90%的学生学会双人双脚连续同时用力蹬地,手臂协调配合的简单方法。习游戏方法,发展学生协调的跳跃能力和快速反应能力。 情感目标: 3.培养学生互相配合的团队意识,以及共同克服困难的意