数学初一上北京课改版28有理数复习教案.docVIP

授课日期 10月22日 课型 新授课 授课教师 单大禹 教学课题 总课时： 1 第 1 课时 教 学 目 标 教学重点 有理数的混合运算，并能熟练地运用它解决简单的应用题。 教学难点 绝对值的应用。 教学方法 例题讲解,练习巩固 教学准备 Ppt 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 一．概念的系统化 1、有关概念： 判断题： （1）若一个数的绝对值等于5，则这个数是5 。 （2）若一个数的倒数等于它的本身，则这个数是1。 （3）若一个数的平方等于4，则这个数是2。 （4）若一个的立方等于它的本身，则这个数是0或1。 2、数“0”的性质：因为0既不是正数，也不是负数，是正数和负数的分界线。（1）相反数是它本身的数是＿＿。 （2）绝对值是它本身的数是＿＿。 （3）正整数次幂是它本身的数是＿＿。 （4）不为0的任何有理数的0次幂是＿＿。 （5）0与任何有理数相乘都得＿＿。 3、运算律的应用：正确运用运算律可以使有理数计算简便。 （１）交换律：ａ＋ｂ＝ｂ＋ａ；ａｂ＝ｂａ （２）结合律：（ａ＋ｂ）＋ｃ＝ａ＋（ｂ＋ｃ） （３）分配律：（ａ＋ｂ）ｃ＝ａｃ＋ｂｃ 4、最容易出错的两个重要性质：绝对值和平方，可以提出以下例题： （1）有理数的绝对值总是什么数？ （2）有理数的平方总是什么数？ （3）若（a－1）2＋（b＋2）2＝0，