2018届九年级数学下册第6章二次函数6.3二次函数与一元二次方程2导学案无答案苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 二次函数与一元二次方程 课题 §6.3 二次函数与一元二次方程（2） 自主空间 学习目标 知识与技能：掌握一元二次方程及二元二次方程组的图象解法． 进一步体验数形结合的数学方法。 学习重点 一元二次方程及二元二次方程组的图象解法 学习难点 一元二次方程及二元二次方程组的图象解法 教学流程 预 习 导 航 你能求方程的解，你是如何解决的呢？我们来看一看两位同学不同的方法． 甲：将方程化为，画出的图象，观察它与x轴的交点，得出方程的解． 乙：分别画出函数和的图象，观察它们的交点，把交点的横坐标作为方程的解． 你对这两种解法有什么看法？请与你的同学交流． 合 作 探 究 一、新知探究： 你根据函数y=x2+2x-5 的图象，求出方程x2+2x-5=0的近似根吗？ 你能参照上面两位同学的方法试着去解决吗？ 二、例题分析： 利用函数的图象，求方程的解： 分析 上面甲乙两位同学的解法都是可行的，但乙的方法要来得简便，因为画抛物线远比画直线困难，所以只要事先画好一条抛物线的图象，再根据待解的方程，画出相应的直线，交点的横坐标即为方程的解． 解 （1）方法一：在同一直角坐标系中画出 函数和的图象， 如图26．3．5， 得到它们的交点（-3，9）、（1，1）， 则方程的解为 –3，1． （2）方法二呢？ 三、展示交流： 1．利用函数的图象，求下列方程的解： （1