2018年辽宁省灯塔市七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框在品味情感中成长学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 在品味情感中成长 【学习目标】 课标要求： 1.体味生活中的美好情感。 2.学会通过合理的的方式获得美好的情感。 3.能以实际行动创造美好的情感体验，传递生命的正能量。 目标达成： 重点：如何获取美好的情感 难点： 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量 学习流程： 【课前展示】 1、美好情感的作用？ 2、怎样获得或体味到美好的情感？（美好情感从何而来？） 3、负面情感的意义是什么？ 4、怎样传递情感正能量？ 【创境激趣】 师：同学们，通过上一节的学习，我们知道了情感是丰富多彩的，请大家结合自己的生活经验，说一说哪 些情感是美好的。这些美好的情感又是如何产生的呢？ 学生回答。 师：是呀，美好的情感不是自发形成的，而是在生活中，通过参与一些 有意义的活动逐渐获得的，我们正是在品味美好情感的过程中成长起来的。 【自学导航】 1、美好情感的作用？ 2、怎样获得或体味到美好的情感？（美好情感从何而来？） 3、负面情感的意义是什么？ 4、怎样传递情感正能量？ 【合作探究】 1、“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。