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BIM系列软件绘图技术在中应用对比分析研究 　　[摘 要]本文针对BIM系列软件绘图技术的特点、优势，将其应用于土建类专业（土木工程、建筑工程、建筑学、城市规划等专业）的毕业设计，以新疆农业大学土木工程毕业设计为例，对比分析后，揭示BIM系列软件建筑信息建模绘图技术具有的优势及应用前景。 　　[关键词]BIM软件；绘图技术；土木工程；毕业设计 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.16.136 　　[中图分类号]G424.1 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）16-0-02 　　1 毕业设计的内涵型要求 　　1.1 毕业设计目前面临的问题 　　我国高校现行毕业设计的形式一般由指导教师模拟命题，多为模拟命题或少量真题，让学生在校内指定地点集中一段时间完成。毕业设计选题单一，与实际工程联系不紧密，部分学生学习主动性不够，学生知识面偏窄，部分教师业务水平和实践经验欠缺，毕业设计考核方法不科学。制图软件的掌握不够理想，完成毕业设计的绘图技术软件现在比较多，因此，如何优选及取舍就显得非常棘手。 　　1.2 毕业设计过程 　　土木工程专业毕业设计是理论与实践相结合，校内与校外相结合，教师与学生相结合的教育和培养过程，应该是开放的、发展的，因此，教师必须把新型的教育理念、最现代化的绘图技术贯穿于土木工程毕业设计的多样一体化进程中。 　　1.3 毕业设计选题 　　结合地方建设业的实际进行选题，优化选题设计，实现科学选题。 　　（1）设计型：题目通常是根据教学大纲的要求、虚拟若干具有代表性的题目，设定相应的基本任务和条件，完成建筑空间与环境设计、结构选型与结构设计。 　　（2）设计与试验型：即学生在完成方案设计的基础上，进行如结构分析、材料试验、施工技术等专题技术报告。 　　（3）新技术应用型：根据建筑方案与结构选型，在技术设计的某个环节采用一定的新方法、新技术，如节能技术、新材料利用与施工技术等，提出应用技术与设计报告。 　　近几年，笔者所在学院已与乌鲁木齐等地设计院建立了有好的合作关系，基本上形成了笔者所在学院土木工程专业学生毕业设计的校外基地。这项工作得到了各时间单位领导和校友的大力支持，因此开展得一直较为顺利，这类毕业生均出色地完成了毕业设计任务，并有多人次的设计被设计单位使用（见表1、表2）。由学院指定教师和工程技术人员指导学生完成规定工作量、设计深度的毕业设计内容，使学生同时参与工程师其他的日常工作，锻炼各种工作能力，提高实践技能。 　　1.4 毕业设计研究方法及手段 　　（1）采用“套餐式”的选题方法满足多样性设计要求：选择具有不同特点的专业“套餐”，学生可根据自身的情况和志向进行选择，对土木工程专业而言可选择建筑设计方向、结构设计方向、建筑施工技术方向、建筑节能技术方向、建筑经济方向等，通过专业特色和方向的不同，培养复合性、多样性适用型人才。 　　（2）采用“双导”式指导方法：在毕业设计过程中，根据所选题目和设计内容，在生产单位或部门遴选部分高级工程师作为“二导”或副导师参与设计指导工作，可到生产单位或部门完成毕业设计。同时，尝试在大三实施“专业导师”负责制的可能性，即专业教师在大三就进入专业辅导阶段。 　　（3）采用空间换时间的方法提高毕业设计的效率。 　　2 毕业设计绘图设计技术的发展 　　从设计手段的角度入手，从20世纪70年代到90年代的手绘，到后来的AutoCAD制图，用AutoCAD软件绘图时得一步一步绘制，比较费时费力，但它是最基础的，然后到Tarch 3.0-Tarch 7.0制图软件，其在AutoCAD制图软件平台的基础上增加了轴网布设、层间组合及生成建筑平面图、立面图、剖面图等功能，比其之前的软件具备了一定的自动化设计功能。后面出现了目前设计院应用非常广泛的PKPM建筑软件，其可以帮助人们完成建筑设计、结构设计、建筑设备设计等，PKPM建筑软件自动化程度非常高，其比Tarch制图更加智能化，绘图速度更快，但这套绘图设计软件更适合做建筑结构设计。3D MAX、Photo-SHOP可以完成静态效果图，Sketch-Up及草图大师软件可以做动态效果图。 　　BIM系列软件中Arch 2010设计软件构建在AutoCAD 2002～2010 　　平台上，由“建筑设计绘图、三维造型、渲染动画和日照分析”四个子系统构成，具有理念先进、技术领先的特点，其中集成化、在位编辑和渲染技术三大技术突破采用自定义对象核心技术，以建筑构件作为基本设计单元，集二维工程图、三维表现和建筑信息（BIM）于一体，使软件界面人性化、构件创建参数化、构件关联智能化、设计过程可视化，建筑Arch 2010在中国建筑CAD领域具有重大意义，