PowerPoint在数学教学中应用浅析.docVIP

PowerPoint在数学教学中应用浅析 　　[摘要] PowerPoint提供了多种灵活方便的手段用以处理文本、图形、多媒体，在数学教学中应用PowerPoint制作课件，可以提高教学的灵活程度，可以解决教学中的重点和难点，提高教学效率，增强学生的兴趣，激发学生求知欲的效果。所以在教学中我们常常利用PowerPoint制作课件。 　　[关键词] PowerPoint 课件；教学技术；应用叶圣陶说“教材只能作为教课的依据，要教的好，使学生受到实益，还要靠老师的善于运用。”当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已经到来，信息技术的发展在许多领域都引发了革命性的变化。为适应这一时代的需要，培养具有现代化创新意识的高素质人才，广大教育工作者也在尝试各种手段，在减轻学生课业负担的同时，力图在较短的时间，使学生获得更多的知识。因此教育技术正迅速走向多媒体化。以计算机作为辅助手段进行教学，利用多媒体技术制作CAI(Computer Assisted Instruction――计算机辅助教学)课件已成为新的教学理念下重要的，也是卓有成效的方法，而PowerPoint则是应用最为广泛的软件之一。 　　一、PowerPoint的实用性带动了教学技术的提高 　　多媒体技术和互联网进入课堂，给传统教学注入了新的教学思想和教学方法。在数学教学过程中，PowerPoint的实用促进了教学技术的提高。 　　1、支持多种文件格式：我们只要在大纲模式上稍加改动，很快就能把Word转化为演示文稿。其实在PowerPoint里，可以支持很多种格式的文件，除了Word文件外，记事本、书写器、Excel、Web文件等都行。幻灯片的文字部分做好之后，就可以插入一些要用到的图形、图表；内容齐全后，就加些必要的跳转和超级链接；然后再给幻灯片套用一个模板，或是自己加背景、设置配色方案，使幻灯片更美观；最后再考虑加些幻灯片切换、自定义动画、声音等。PowerPoint制作的多媒体课件还可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于辅助教学。 　　2、强大的多媒体功能：PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。利用PowerPoint的控制功能，连接大屏幕投影仪直接演示，产生出一种图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，这对于教学过程具有重要意义。它能有效激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。 　　3、通用性和易操作性：PowerPoint包含有100多种模板（Template），这些模板是专家设计的演示，教师可以选择一个模板作为制作幻灯片的基础，并根据自己的需要做些修改，再输入演示的内容，这样会比一切都从头做起要方便容易得多，有利于简化教师的备课过程。 　　4、提供外部刺激的多样性，有利于知识的获取与保持。实验心理学家特瑞赤拉（Treicher）做过两个著名的心理实验，一个是关于人类获取信息的来源。他通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，两者之和就有94%。他的另一个实验是关于知识保持即记忆持久性的实验，结果是这样的：人们一般能记住自己阅读内容的10%，自己听到内容的20%，自己看到内容的30%，自己能听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说，如果既能听到又能看到，再通过讨论、交流、用自己的语言表达出来，知识的保持将大大优于传统教学的效果。利用PowerPoint教学过程不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持。 　　二、在数学教学中营造良好的学习氛围，促使学生迅速进入学习状态 　　1、让学生积极开动脑筋，增加对学习数学的快乐，减轻学生压力，造成欢快的教学气氛：数学不同于文科，故事性的内容少，更加使学生失去学习的兴趣，学生很容易感到疲惫懈怠，致使一部分学生特别是差生把学习数学当成是服“苦役”。应重视学生自学能力的培养，注意探索学生的好奇心。 　　2、注重数学与日常生活的联系，结合一些现实生活中学生熟悉的事例：在教学过程中选取一些学生熟悉的事物，针对其中所包含的数学知识进行讨论和探索，最后得出结论。这种教学方法深化了学生对数学知识的理解，有利于培养他们利用数学眼光看问题和建构数学模型的意识，培养了用数学方法解决实际问题的能力，学生毕业后能较好地适应社会的需要。 　　三、PowerPoint在数学教学中的应用 　　1、利用PowerPoint帮助学生理解抽象的知识：由于数学往往是定理、公式、法则等内容的呈现，都具有严谨、抽象的特点。这种特点往往掩盖了数学本身的丰富多彩、生动形象性和数学源于生活的本质，给人感觉是单调、枯燥的内容，影响学生学习数学的积极性。因此创造情景，让数学回归生活，可以提高学生学习数学的积极性及创新意识