信息化教学改革背景下高校语言实验教学中心可持续发展研究.docVIP

信息化教学改革背景下高校语言实验教学中心可持续发展研究 　　摘 要 信息化教学改革将信息技术与教育融合，改变了教育形态，促进了教育的均衡发展和教育教学的创新。高校语言实验教学中心作为信息化教学的基地，紧跟信息技术的发展是保障中心可持续发展的前提。在分析语言实验教学中心现状的基础上，研究提出实现语言实验教学中心可持续发展的方式方法。 　　关键词 信息化教学；高校语言实验教学中心；信息技术 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）14-0017-03 　　On Sustainable Development of College Language Experimental Teaching Center under Background of IT-based Teaching Reform// 　　DUAN Tao， HUANG Jing， ZHAO Chunxia 　　Abstract IT-based teaching reform， integrating information techno-logy and education， has changed the form of education， promoted the 　　balanced development of education and enhanced the innovation of education and teaching. As a plat form of IT-based teaching， the college language experimental teaching center should closely follow 　　the development of IT， which is a premise to ensure its own sustai-nable development. By analyzing present situation of language expe- 　　rimental teaching centers， this paper puts forward ways to realize their sustainable development. 　　Key words information-based teaching； college language experi-ment teaching center； information technology 　　1 信息化教学改革的现状及意义 　　教学改革广义上指教育改革，包括一个国家教育制度等方面的改革；狭义上指学校的教学改革，包括教学理念、教学内容、教学手段、教学模式、教学方法和学习方法的改革。为了不断提升我国高校人才培养水平而进行的高校教学改革，是全面提高大学教育教学质量的根本渠道。 　　2016年6月，教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》指出：“‘十二五’以来，特别是《教育信息化十年发展规划（2011―2020年）》发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来，教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动、机制创新的基本方针，加强顶层设计、多方协同推进，以‘三通两平台’为主要标志的各项工作取得了突破性进展。”这就肯定了信息化教育教学改革的工作成效[1]。 　　大型开放式网络课程（MOOC）改变了传统的面对面授课的教育形态，使灌输式、封闭式的传统教育从权威式向共享式转变[2]；数字化网络课堂中开放而集中的优质课程弥补了传统教育的空间限制，让优质的教学资源在教师和学生中共享，开放了教与学的沟通交流渠道，提高了教与学的实际应用效率，促进了教育的均衡发展；开放互联的网络环境，如社交网络，促进了学生之间的相互协作，同时能够集思广益，促进教育教学的创新；信息技术在教学中的推广应用，拓宽了教师教学的渠道，促进了教学方式的创新。 　　信息化教学改革将信息技术与教育融合，改变了教育形态，促进了教育的均衡发展，促进了教育教学的创新，为发展具有国际先进水平、信息技术与教育融合创新发展的中国特色教育信息化做好了?垫。 　　2 高校语言实验中心现状 　　在高校外语教学中，信息化教学改革同样推动了教师的教和学生的学的转变，教师教的方式更多样，学生学习的渠道更宽广。高校语言实验中心是高校信息化教学基地，承担着全校公共外语教学工作和外语学院专业教学工作。为了跟上信息化教改的步伐，更好地服务于师生，中心不断进行软硬件设施的调整，包括新增集群存储服务器、对硬件进行扩容，同时建立并投入应用了基础实验平台、翻译实训平台、学生自主学习平台、课程资源平台