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中英校际人才培养合作与浙江省人才培养工作的创新性结合 　　编者按:在英国首相行动计划第二期的支持下,浙江工业大学经贸管理学院与英国利兹城市大学作为首批受该项目支持的中英伙伴高校,围绕创业和就业的主题开展了为期3年的国际合作。在此过程中,该项目的中方负责人程惠芳博士①积极探索创新人才培养模式,不仅吸引企业参与合作项目,还将项目与浙江省的企业转型和人才培养工作融合在一起,积极探索创新人才培养和企业发展的道路。作为全国人大代表,她积极向政府建言献策,力求将国际合作中的创新性经验推向更高的层次和更广泛的领域。在访谈中,程惠芳博士向记者介绍了两校开展的合作,以及这项工作如何与浙江省的人才培养工作紧密结合,推动创新性人才培养模式的建设。 　　 　　记者:这次英国首相行动计划第二期支持的国际合作项目是否是浙江工业大学与利兹城市大学开展的首次合作? 　　程惠芳:在参与这个项目之前,我们从2001年起就开始与英国利兹城市大学的校长洽谈开展合作。2002年,我们与利兹城市大学签订了具体的合作协议。2002年底,我校选派了20名学生到利兹城市大学攻读硕士学位。2003年,我校向教育部提交的与英国利兹城市大学合作办学的协议通过了审批,双方共同开展“国际金融与贸易”专业硕士培养联合办学,并将合作办学点设置在中国。利兹城市大学在2003年和2004年陆续派来了几批讲师,双方的合作办学项目开展得非常顺利。 　　在合作办学中,我们采用了全英文教材,首先在硕士项目中使用全英文教材,然后把全英文的教材延伸到本科项目。在两校合作办学的基础上,我们建立了全英文的授课教学模式。由于是全英文而不是双语课程,这对教师提出了非常高的要求。对此,学校专门下拨25万元经费,建设为期3年的教学试点项目,支持我们派出教师到国外进行合作、交流、考察,推动了我校教学模式的创新。 　　合作办学项目迄今已招收了6批学生,总计毕业近200人。参加合作项目的毕业生专业知识扎实、英语能力突出,深受用人单位的欢迎。去年10月15日,英国利兹市市长Judith Elliott女士一行3人来我院参加了2009年我校与英国利兹城市大学国际金融与贸易专业硕士班开学典礼,对我校与英国利兹城市大学长期的有效合作以及中英合作办学项目所取得的成果表示了高度赞赏。 　　在合作办学成功的基础上,我们两校开始考虑不要将合作局限在教学方面,而是进一步开展双方高层次教育骨干的对接合作,共同围绕教学开展更深入的科研合作;不只是开展广泛的人才合作,还要加强双方研究团队的合作。 　　在与利兹城市大学商讨进一步合作时,我们最初期望双方的教授合作研究学术问题,能够共同在国际上发表一些学术成果。这时,利兹城市大学和我们交流了英国首相行动第二期(Prime Minister Initiative2,PMI2)支持的一个关注创业和就业的合作项目。这个项目支持高校合作探讨人才培养模式以推动创业和创新人才培养。英国高等教育的人才培养在全球都具有很强的优势,它们在了解自身市场的基础上,希望可以了解中国企业对于人才培养有哪些要求,并希望中英双方能根据两国不同的企业需求,合作探讨创新人才培养模式。这个项目让我们转变了合作思路,项目的主题与浙江省目前正在开展的很多工作都非常契合。从国家层面、战略发展层面和人才培养层面来看,这样的合作比单纯开展科研合作的意义更为深远。项目还能把两国的高校和两国的企业联系在一起。可以说,这个项目为我们两校未来的合作指明了方向。 　　在顺利申请到这个项目之后,双方就逐渐铺开了在学生创业能力培养方面的合作。 　　 　　记者:在这个项目中,浙江工业大学与利兹城市大学合作的主题是什么?自合作以来开展了哪些方面的工作? 　　程惠芳:在这个项目中,合作主要围绕“创业发展与创新技术”这一主题展开,我们希望大力发展和加强双方在就业、创业和创新等方面的研究合作。通过这次合作,我校和英国利兹城市大学的合作关系进入了一个新的阶段。我们在经管类课程教学、教学研究和专业咨询等方面的合作得到了非常迅猛的发展。 　　这次合作的主题注重创新和创业,正好与浙江省政府提出的“创业富民,创新强省”战略主题相吻合。当时恰逢2008年第十五届全球金融年会暨第五届中国(杭州)WTO与金融工程国际会议在杭州召开,来自50多个国家的金融和经济界的著名专家及企业家参加了这次年会,国内众多著名大学和很多大型企业也参加了这次年会。浙江工业大学作为会议的主办单位之一,在大会上向社会各界,特别是向企业界介绍了我们与英国利兹城市大学共同开展的PMI2项目,引起了企业界对我们的这次合作的极大关注。 　　2008年10月,我到利兹城市大学参加了PMI2项目的第一次课题工作研讨会,英国文化协会的官员、利兹城市大学的校领导、英国数位企业家和研究团队骨干参加了