中途接手班主任工作几点思考和做法.docVIP

中途接手班主任工作的几点思考和做法 　　摘要：一个班犹如一个家，班主任自然而然成为了这个家的一家之长，中途接手班主任工作不言而喻如同介入一个原本由别人建立起来的家庭，作为替补队员，不由自主的承担起“后妈”的角色，磨合效果各有千秋，但是通过作好充分的“后妈”思想准备、将心比心、细节管理、挖掘学生潜力、强化感恩教育等，一样可以促使学生在良好的集体氛围中健康成长。 　　 　　关键词：家；中途接手；班主任；学生 　　因学科设置和学校内部调整的需要，我经历了一年“后”班主任的工作过程，在初三年级接任了别的老师带了两年的一个普通外宿班级。 　　 　　一个良好的班集体，成员之间相互帮助、相互团结，大家亲如兄弟，就像是一家人。接手班主任工作后，我深感责任重大，尝试以“班级就是我的家”的思想，以经营一个家庭的理念来管理这个班级。同时，以张扬学生的个性为突破口，通过交流合作，增强成员之间的相互理解度和相互包容性。我接手的是学校的一个普通外宿班，学校之所以安排我接手这个班也是考虑到这个班的英语成绩在年级里基本倒数，而我是英语老师，学校希望通过让一个身为英语老师的班主任来改善这个班几乎全军覆没的英语现状。经过一段时间的努力，我感到这个班并非我原来想象中那么糟，只要用心去发现，学生总会有闪光点，在投入与技巧方面花下心思，总会取得成绩。回想我这一年来的工作实践，结合工作中的体会，谈几点思考和做法： 　　 　　一、 将心比心，引导学生换位思考 　　 　　我对学生说，开学第一天能来学校注册的同学都是尊重老师的学生，是在乎学习的。不管以前你们的表现怎样，在我看来你们都是一样的，因为认识你们是从今天开始，在我眼里，你们是一样的，一样的需要被关心、被尊重、被理解、被表扬和被教育，而我，也和你们一样，需要你们的关心、尊重、理解、认可和帮助，希望你们愿意让我这个“后”班主任成为你们1012班这个大家庭中的一员。如果你们认为我在以后的相处中有不对的地方，请你们一定要多多提醒、批评和帮助我，或者帮我想想，如果你是我，你会怎么办？别让我成为你们讨厌的人，你们一定要记住我的电话号码和QQ号码，因为这两个号码方便你请假、方便你把想说而又不敢说的话发给我，让我换种方式和你沟通，让我知道你们的心思。 　　 　　经过一段时间和学生将心比心的交流，学生很快消除了对我的陌生感，接受了我和原班主任截然不同的风格，愿意和我聊天、诉说他们的生活琐事和喜怒哀乐，也开始关心我每天有没有因为他们而喜怒。 　　 　　二、关注细节，细节成就大业 　　 　　1. 选择合适的方式巧妙树立“后”班主任的威信 　　树立威信，可能是中途接手的班主任最先考虑的问题，我认为，威信不一定完全依靠威严、气势来树立，在细节管理中也能让学生感受到威严。我接手的这个班，原班主任是位温婉淑女，经常长裙飘飘、面露微笑，但也柔中带刚，走的是美女杀手型路线。而我，是那种因可爱而美丽，走的是可爱与幽默并存的麻辣大妈型路线。我通过摸底调查，有针对性地制定班级规章制度，细中有严，严中有度。 　　 　　2. 以身作则，做必要的感情投资 　　有一次一位经常迟到的男生，我帮他和他的两个朋友一起付了三碗粉的钱，他的两个朋友觉得太不可思议了，我听到他们说：“你的班主任真的太好说了，连我们的单也一起买了。”至从那次，虽然我再没有机会给那位男生买过单，可他到毕业也几乎再没迟到过，我觉得自己这事做得真的太超值了！ 　　 　　三、善于发现学生的闪光点，挖掘学生潜力 　　 　　每个学生都渴望在充满关爱和平等的环境中成长，因此，教师要用细心、爱心和关心，善于发现每一位学生身上的闪光点，积极为学生创设一个轻松、愉快、平等和谐的“家”的环境，使他们健康快乐地成长。 　　 　　1.尊重学生个性，善于发现学生的闪光点 　　孙敏同学因遗传性肥胖，成为了班里名副其实的“大姐大”，不仅个头大，脾气也大，微妙的是，全班同学不论男女都不敢违逆她，基本都听她的话，以前她有过带着全班同学和个别科任教师集体闹意见的情况，不少老师都觉得她是个刺猬头，不敢轻易批评她。虽然她好吃、不爱学习，但我感觉她的号召力还是不容小觑的，所以我和她交心谈话，希望她给我帮助和支持，在宣布由她来担任我们班的纪律副班长的时候，全班同学唏嘘惊讶觉得不可思议的人多，理解认可的人几乎没有，觉得我这个班主任是在胡闹，但后来的事实无不扭转了持怀疑态度的人的看法，孙敏成为了我管理这个班级不可或缺的一员猛将。 　　 　　2.放手让学生做事，锻炼了学生，轻松了老师 　　每个学期各班都会自行收取一定的班级活动经费，我只提一个要求：账目公开，就放手让有专长的学生管账、采购，学生的生活技能得到了很大的提升，主人翁意识也增强了。班委成立之后，除了每周必要的碰头会，大事、小事