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加强德育教育,促进中国体育的健康发展 　　摘要：近些年来，中国体育发展迅速，中国运动员取得了举世瞩目的成绩，一系列的世界纪录也在中国选手面前被纷纷打破，中国正在由一个体育大国向体育强国迈进。然而，在取得巨大的成绩的同时，也暴露了很多问题。有些人为了拿金牌、为了利益不惜一切代价，想出种种办法，甚至做出违反体育道德、甚至犯法的事情。这些人争取金牌已经不是为了为国争光，而是为了各自不同的捆绑在一起的利益，这都严重损害了中国体育的荣誉和我国的国家形象。因此，加强对体育界尤其是运动员的思想政治教育，提升运动员的道德素养和职业道德情操工作已变得日益紧迫。 　　关键词：中国体育 职业道德 德育 学校教育 　　20世纪90年代以来，我国竞技体育向职业化、高度竞技化方向发展，并取得了举世瞩目的成就，各个领域的运动员不断刷新、创造新的世界纪录，许多项目取得了灵的突破，2008年的北京奥运会上我国体育代表团更是成绩斐然，战果颇丰，勇夺金牌榜第一，实现了历史性的突破。在奥运会的刺激和影响下，中国体育也再大踏步的继续前进，中国也由一个体育大国向一个体育强国不断前进。然而在辉煌的背后，我们也看到了我国体育界存在的各种问题和矛盾。尤其是近些年来，各种体坛丑闻不断发生：打假球，兴奋剂，改年龄，贿赂裁判，球场暴力等等，把一些运动员、教练和裁判，甚至是相关部门的领导和管理者推上了风口浪尖，造成了恶劣的影响，也影响了中国体育在世界上的声誉和国家形象。 　　一、运动员成绩、金牌至上，职业道德素质有待提高 　　由于长期以来奉行运动成绩和金牌至上的原则，夺取冠军成了开展体育运动的唯一的目标，中国体坛的官员和教练员在管理、执教运动队时，普遍存在着单纯追求运动成绩的现象。在中国的竞技体育教科书上，毫无例外地写着夺标是最高目的。运动员在夺取金牌，特别是奥运金牌后，运动员，教练。地方体育局领导都会获得巨大的利益，而为了追求这种利益，很多人做出了许多违背体育道德的事情来。“有成绩是爷爷，没成绩是孙子”一直是句至理明言。只重金牌和成绩，不重视运动员文化教育和素质修养的现象十分普遍。在这种环境的长期熏陶下，运动员们很容易被培养成金牌机器，同时也就造成了许多明星选手，特权选手耍大牌，难以管理的通病。 　　抛开深陷“假球”、“黑哨”泥淖的中国足球不说，回顾以往，在中国体坛发生的假球等虚假现象早已不胜枚举。中国女排故意输球避开强手的“让球门”中国乒乓球队盛行的故意输球，前不久中国花样滑冰的“年龄门”。这些丑闻一再的发生，不觉让人感到竞技场上的拼搏似乎都是假象，而当这种假象被揭穿的时候，背后隐藏的利益链更是我们所应该关注的。因此，丑闻的出现是追求利益的结果，在利益的诱使下，很对人会不择手段的追求利益的最大化，哪怕是违背中间的职业道德。作为中国体坛的“毒瘤”，“年龄门”，“裁判门”等各种“门”的危害深重却始终不得根治，这将严重阻碍中国从体育大国走向体育强国的步伐。而根治这些毒瘤我们需要做的还有很多。 　　二、体育应该回归教育 　　毛泽东同志曾经在《体育之研究》中指出“体育之道，配德育与智育，而智能寄于体，无体是无德智也……体者，载知识之舟寓丰富道德之舍也”，强调身体健康是前提，而另一方面德育是关键。由此可见，德、智、体之间具有密不可分的关系，在新形势下，仅仅呼吁在体育过程中重视德育是不够的，我们应当倡导在体育过程中实行体育与德育并重是培养人才的有效途径新理念，因此要改变中国体育存在的问题，就要做到体育和德育的相统一，回归到教育上面来。 　　（一） 体育回归教育，特别是要开展以职业道德为中心的道德教育。 　　要金牌，更要健康，更要人的全面发展的呼声，在中国从体育大国向强国迈进的号角声中，正在和社会发展的步伐与时俱进。相信良性的碰撞不但不会消解竞技体育的功能和作用，反而会促其在新形势下走出一条和群众体育协调发展的新路。 　　体育要回归教育，体育界就必须要加强运动员科学文化学习和道德水平的提升必，对一些问题选手进行教育和帮助，但仅仅如此，恐怕不够。这些措施依然只是补缺，而不是培育滋养，是治标之举。真正的治本，是体教结合，是真正意义上的体育回归教育，体育和德育相结合。同时可以借鉴美国、日本、欧洲等体育大国的经验，让体育和教育不再各管一摊，各念各的经；让从事竞技体育的运动员除了应付体育运动和赛事之外，有机会进行文化和思想道德的学习和深造，做到德智体全面发展。 　　近年来，越来越多的科研工作者已经注意并重视到了运动员职业道德与体育道德关系的问题。但是，在提高认识的同时，也要加强相关法制的建立和健全。道德作为调整人与人之间及人与社会之间行为规范的总和，与社会、经济结构关系甚密。在社会主义经济快速发展的当今，建立和健全相关法制，用法制来调节职业道德与体育道德的关系，做到“有法可依，有