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促进高校产学研合作的社会网络机制分析 　　[摘要]在产学研结合中,高校与企业间具有基于社会联系、信任和共享互补资源等特征的社会网络特性。文章阐述了社会网络的三大要素在产学研合作网络中的影响,探讨了基于社会网络理论的高校产学研合作网络的联接机制及推动作用,对高校深入开展产学研合作具有一定的借鉴意义。 　　[关键词]社会网络 高校 产学研 　　[作者简介]张晓拔(1960- ),男,江苏海门人,南通航运职业技术学院副院长,副教授,研究方向为教育管理。(江苏南通226010) 　　[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)36-0136-02 　　 　　教学、科研和为经济服务是高校的三大基本职能。产学研结合是高校发展的必由之路,也是时代进步、产业升级和学校发展的必然要求。高校该如何做好新形势下产学研合作,又以何种理论、方法为指导推动产学研合作平稳、有序、快速发展是我们当前面临的重大问题。本文拟从社会网络理论角度,对高校产学研合作进行分析、研究,以期为高校产学研合作提供新的发展思路。 　　 　　一、社会网络对高校产学研合作的影响 　　 　　社会网络是指联结社会单位之间的政治、经济、管理以及文化、传统和人与人之间多种关系结合而形成的网络关系。社会网络包含网络结构、网络关系、网络认同度三个基本要素。其中,网络结构是指行为主体在与别人接触、沟通中获得的信息或取得的一些特别资源,从而获得某种优势,其重点在于网络联系和网络结构的特点,包括网络联系的强度、网络的密度等特征。网络关系是指合作主体间的相互关系,包括信任、规范、义务,而其中信任是最为重要的,因为信任可以让相互之间的合作更紧密,在合作的过程中大家更愿意去帮助和支持那些值得信赖的行为者。网络认同度是指社会网络的各个主体是否拥有共同的认识、共同的语言,是否具有相同的经历、相同的文化习惯等。在社会网络中具有网络认同度的主体能形成合作愿望。 　　产学研合作网络是以企业、高校为主体,以政府、社会相关机构(如相关协会、社会相关机构等)为媒介,构成产学研合作的网络联系,合作各方的活动都将纳入网络之中并受其约束。从社会资本的角度来看,社会资本可以分为个人拥有的社会资本、单位组织的社会资本和整个网络的社会资本。产学研合作网络的社会资本就属于第三者,这种社会资本有利于协调网络成员的行动,解决相互间的矛盾,促进相互间的合作,提高合作效率。社会网络是产学研合作网络形成和发展的社会基础,网络结构、网络关系、网络认同度三要素在产学研合作网络中具有非常重要的影响。 　　(一)网络结构对产学研合作的影响 　　在产学研合作网络中,网络结构主要表现为网络联系。企业、高校作为网络的重要结点,而政府和社会相关机构起着中介和纽带的作用,形成了一个相互联系、相互促进的社会网络。借助这一网络联系,高校向企业提供智力支持和技术服务,帮助企业进行技术攻关、产品设计和营销;企业则将市场需求信息及时反馈给高校,提高专业设置和研究开发的针对性,因此,产、学、研之间的网络联系是校企各方获取信息、技术等资源的重要渠道。此外,产学研合作网络中合作各方由于专业上相通,技术领域相近,形成了很强的联结,有助于其从网络中汲取高质量的信息和缄默性知识,从而提高产学研合作的效率。 　　(二)网络关系对产学研合作的影响 　　网络关系在产学研合作网络中的影响主要表现为相互信任。产、学、研间的强联结有利于企业和高校之间的沟通交流,有利于在双方协调沟通的过程中形成对有关问题的共同理解,有利于增进彼此间的信任。基于信任,企业和高校将相互尊重和满足对方的需求,坦诚地进行交流,充分考虑对方的利益,提高合作主体之间关系的稳定性。同时减少获取信息的不确定性,加速隐性知识的流动,这种隐性知识的流动是可信任性能力和知识的独特来源。 　　(三)网络认同度对产学研合作的影响 　　在分工协作、资源共享的过程中,合作双方要保持良好的合作就必须有有效的沟通渠道,也就要求产学研合作双方有相似的背景,即拥有相似的经历、共同的语言、强烈的合作愿望。高校和企业在组织结构、运行模式、发展理念、组织文化等方面差别很大,成为彼此间沟通的障碍。而网络认同度对于解决这一问题有着重大影响。网络认同度表现为共同的价值观和合作愿望,使得产、学、研走到一起,处于相似的背景之中,有利于进行有效的沟通。合作愿望主要表现在产、学、研的目标和抱负之中,使大家有了同样的认识,避免沟通时的误解,而且有更多机会交换想法和资源。 　　由此可见,社会网络的网络结构使产学研合作获取高质量的信息,网络认同度使产学研合作实现有效沟通,网络关系提高产学研合作之间的信任程度。同时,这三者又是相互联系、相互促进的。产学研合作关系网络结构中,通过直接、密切、广泛的社会交往及