河南省武陟县八年级物理下册8.3摩擦力教学设计新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 摩擦力 学 科 物理 年 级 八 授课教师 时 间 3.16 课 题 摩擦力 计划 学时 1 重难点 测量水平运动物体所受到的滑动摩擦力 课 标 要 求 1、能根据生活体验认识摩擦力 2、能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受到的滑动摩擦力。 3、经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，有表达滑动摩擦力的大小跟接触面反受的压力和接触面的粗糙程度的关系。 4、认识摩擦在生产和生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦的的方法。 课 时 目 标 经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，有表达滑动摩擦力的大小跟接触面反受的压力和接触面的粗糙程度的关系。 教 法 活动式训练 学 法 自主探究、小组合作、先学后用、学用结合 教学内容及过程 如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？ 杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。 感受摩擦力 1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。 2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。 3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 摩擦力的种类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力 一、摩擦力（符