俄罗斯浪漫曲在声乐教学中应用价值.docVIP

俄罗斯浪漫曲在声乐教学中的应用价值 　　摘 要：俄罗斯浪漫曲不仅在文化内涵和音乐方面具有深厚的地域风格，而且对演唱者和钢琴伴奏的配合度有很高的艺术要求。需要二者在把握技巧和表达的情感的同时，要对俄罗斯的文化风格和语言特色有所了解。因此在声乐教学中俄罗斯浪漫曲意义重大。俄罗斯浪漫曲中都蕴藏着作曲者的民族思想和民族情感，歌词具有俄罗斯民族诗歌的特点，旋律具有浓厚的俄罗斯音乐特点，伴奏和声部分的运用也都很讲究，具有很高艺术价值。对于演唱者的要求不但是在能力和技巧方面的，而要其深刻的理解作品的背景和民族精神，演唱时要完美的结合其内心的情感和钢琴伴奏的音乐。 　　关键词：俄罗斯浪漫曲 声乐教学 应用价值 　　俄罗斯人对音乐有着别样的情怀，他们都非常喜欢音乐，可以说音乐已经渗透在每个俄罗斯人的意识中，并形成其民族性格中的重要组成部分。而且俄罗斯的音乐发展史与其民族的发展史联系密切，伴随着俄罗斯音乐的发展其民族也在不停的前进，对于历史中的每一个进步俄罗斯音乐都会进行歌颂，俄罗斯浪漫曲更是如此，对于民族的转折起了很大的支撑作用，所以俄罗斯浪漫曲有其自身的独特感染力和意境。在欣赏俄罗斯浪漫曲的同时，其实也是对俄罗斯民族的文化和历史的聆听，但更多的是对俄罗斯民族灵魂的聆听。 　　一、俄罗斯浪漫曲发展概述 　　俄罗斯浪漫曲在诞生以来就一直具有自己的独特风格，它的基础是俄罗斯城市生活歌曲。在19世纪初期，浪漫主义文学思潮影响并推翻了封建帝制，俄罗斯作曲家们进行创作的机会更加自由，其音乐形式从宗教色彩很浓的音乐到更多的是个人理想的创作。他们开始注重音乐中的民族特点，并在民间艺术中广泛寻取相关素材，以此来表达自己的理想和愿望。因此俄罗斯浪漫曲更注重感情的表达，其次才是理性，通过作曲家自己的主观感受来表现俄罗斯整个世界和现实生活的不同现象？?q？?。其在选词上更注重词的含义和情感，运用的都是著名的文学家的“诗”进行创作。创作的手法上也进行了很大的革新，音乐形式更加丰富，也推动了其迅速发展。因为文化、地域和民族因素等各方面的影响，对其内容和演唱方式、创作手法都进行了变革。19世纪上半叶，就涌现出了很多“浪漫曲大师”，比如古里辽夫、瓦尔拉莫夫、阿里亚比约夫等。而且俄罗斯民族乐派的奠基人格林卡和达尔戈梅斯基丰富其题材和表现力，“强力集团”作曲家巴拉基列夫、穆索尔斯基、里姆斯基?科萨科夫等就继续进行俄罗斯浪漫曲的探索，并赋予了其新的面貌，但柴科夫斯基和拉赫玛尼诺夫创作的俄罗斯浪漫曲达到了发展的最高峰。很多卓越诗人像普希金、涅克拉索夫、莱蒙托夫、阿?康?托尔斯泰、丘特切夫等人也为提供了很多优秀的俄罗斯浪漫曲诗作。 　　二、俄罗斯浪漫曲特点 　　俄?_斯浪漫曲的内容取材广泛，歌词基本都是俄罗斯的著名诗人的诗歌合集，俄罗斯浪漫曲旋律的展开的基础就是俄罗斯各地区的民族民间音乐，当然，在此基础上作曲家融合了大量的城市音乐元素，具有很强的时代特征。由于19世纪欧洲浪漫主义音乐发展，作曲家在俄罗斯浪漫曲的创作上也加入了充满浓郁的浪漫主义情怀的风格。由于当时的政治环境因素，有对外族侵略抗争的愤怒、有对民族存亡的忧虑和担心、以及对祖国山河的热爱和对美好生活的向往和憧憬，这些民族情感在浪漫主义时期所蕴含的特有的音乐情愫都可以在其中找出来。俄罗斯浪漫曲声乐体裁具有很多种形式，有船歌、饮酒歌、叙事曲、小夜曲、悲歌等？?r？?。 　　三、俄罗斯浪漫曲对声乐教学的意义 　　1.有利于学生理解俄罗斯声乐作品的风格形成 　　浪漫曲是俄罗斯声乐作品的重要组成部分之一，其中蕴涵着俄罗斯声乐作品中的精华，是俄罗斯的音乐文化财富。在声乐教学中进行俄罗斯浪漫曲的教授，可以增强课堂的学校效果，从不同方面让学生学习了解俄罗斯的文化，使学生通过音乐感受到俄罗斯声乐作品中所表现出的强烈的民族风格和民族情怀。俄罗斯浪漫曲的音乐风格和欧洲的作品风格差别很大。俄罗斯浪漫曲具有浓郁的民族特色，作曲家的创作手法更是独特。学生通过对俄罗斯浪漫曲的学习，可以帮助学生对于俄罗斯声乐作品和欧洲声乐作品演唱风格以及演唱特点进行鉴别，了解俄罗斯浪漫曲主要的特点。在声乐教学中加入俄罗斯浪漫曲的学习，可以帮助学生更好的熟悉和把握俄罗斯其它声乐作品的风格。 　　2.有利于提高学生音乐文化素养 　　作为艺术歌曲，俄罗斯浪漫曲文学性和浪漫性很强，在声乐学习过程中，学生对音乐风格的理解加深，会潜移默化的对学生的音乐审美能力进行提高，而且对学生文学素养和音乐修养也会得到提高。俄罗斯浪漫曲的篇幅通常都比较短，曲式结构也都很简单，但浪漫曲中蕴含着丰富的情感，有利于提高学生对情感体验的把握。浪漫曲的歌词都来自于著名的诗歌中，内容题材丰富多样，学生可以了解不同语言的文化底蕴，有对于学生提升文化视野，在文学修养上是很大程度的拓宽，并