关于体育游戏在技校体育教学中应用分析.docVIP

关于体育游戏在技校体育教学中应用分析.doc

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关于体育游戏在技校体育教学中应用分析

关于体育游戏在技校体育教学中应用分析   体育游戏有着很强的思想性,同时有着竞赛方面的特点,表现形式较为生动活泼。体育游戏有着多方面的优点,既可以提高学生在体育教育方面参与的积极主动性,同时可以很大程度上激发学生对体育活动的热情,为学生的全面发展打下良好的基础。因此,在技校体育教学过程中,融入体育教学十分必要,但是当前体育游戏在技校体育教学过程中还存在一定的缺陷和不足,导致体育游侠的应用效果受到影响。本文就此进行了研究与分析。   一、体育游戏的优点   1.提高学生参与体育活动的积极主动性   兴趣可以为学生的学习提供动力支持。提高学生参与体育活动的热情,可以显著提高体育教学的教学效果,反之,如果学生在体育活动的参与方面缺乏积极主动性,将很难取得理想的体育教学效果。因此,在开展体育教学时,首先要提高学生参与体育活动的积极主动性。体育游戏可以更好地实现这方面目标。体育游戏与传统体育教学模式有较大的区别,有着娱乐性、趣味性、竞争性的特点,将体育游戏应用到体育教学中,可以使学生参与的积极主动性显著提高,取得非常好的体育教学效果。   2.培养学生的团队合作意识   团队意识对学生的成长和发展有着非常重要的作用和意义,培养学生的团队合作意识,不仅可以提高学生的学习成绩,还可以为学生未来的发展打下良好的基础。以往的体育教学过程中,很多体育活动都是由学生自行完成,很难实现对学生合作能力的培养。在体育游戏中,很多活动都需要由多个学生合作完成,比如说篮球竞赛、接力赛跑等,在开展这类型的体育游戏教学时,需要以小组为单位来进行,小组成员之间彼此合作,才可以取得游戏的胜利,学生在游戏的过程中,团队合作意识会有显著提高。   3.促进学生的全面发展   体育教学中的体育游戏有着多种多样的形式,不同的体育游戏有着不同的规则,学生在进行体育游戏比赛时,需要遵守其中的规则。学生在游戏过程中,为了获得游戏的胜利,需要充分发挥出自己的思维与智力,这种方式可以实现对学生智力的培养和发展。同时,在体育比赛过程中,还可以实现对学生体能的锻炼,使学生的身体素质得到显著地改善和提高。   二、技校学生的特点   在学习成绩方面,技校的学生考试成绩不是十分理想。很多学生在基础知识方面较为薄弱,各个学科之间的学习成绩存在有较大的差异。部分学生甚至在初中阶段就放弃了自己,还有部分学生在社会工作几年之后又重新回到学校学习;在学习习惯方面,很多技校学生对自己没有足够的信心,日常的课堂学习已经是一件非常困难的事情,自主学习现象非常少;在行为规范方面,技校学生大多数有着旺盛的精力、有着好奇、好动等特点,个性十分明显,很多学生在学习方面花费的时间较少,更多的是花费时间干一些与学习无关的事情。   三、体育游戏在体育教学过程中的应用   1.在体育准备活动方面的应用   在开展体育教学之前,需要先做好准备活动,在准备活动阶段,如果可以激发学生参与的积极主动性,对之后各项体育教学活动的开展可以起到很大的帮助和促进作用。当前的体育准备活动以慢跑为主。这种准备活动较为单一,趣味性严重不足,很难提高学生的积极主动性。教师在教学过程中,可以对这种教学方式进行适当的改进和调整,借助丰富多彩的体育游戏活动,帮助学生更好地完成各项准备工作。比如说对慢跑的形式进行创新,让学生以蛇形的方式慢跑,或者将慢跑和跳绳结合在一起,依次来完成体育教学准备工作。在实践过程中,教师借助体育游戏形式,在准备活动过程中,可以提高学生身体的兴奋性,唤醒学生的身体机能,保证之后体育教学活动的顺利进行。另外,教师在体育游戏的选择方面,可以结合学生的兴趣爱好或者征求学生的意见,提高体育游戏的应用效果,注意做好各项安全防范工作,为学生的安全提供保障。   2.在技术技能教学中的应用   将体育游戏应用在技术技能教学中,可以改变学生枯燥的教学方式,使学生的学习兴趣有显著地提高。比如在开展篮球教学时,可以通过“花式运球”“一人运两球”等形式,游戏化篮球的基本技能,提高体育教学的灵活性,使学生技术技能的练习变得更加有趣,让学生全身心投入到技术技能的练习中,增强学生对技能的掌握程度。在中长跑练习中,主要练习目的就是改善学生的心肺功能,增强学生的思想意志。在这方面教学过程中,如果只按照竞技比赛的要求来进行,?学生围绕田径场重复跑步,就会加深学生对跑步的恐惧感以及排斥感,导致学生的身心健康发展受到影响。可以应用一些越野跑、追逐游戏等形式,或者变换长跑的形式,让学生在愉快、轻松的氛围下,提升跑步方面的技术技能。在进行球类教学时,可以结合学生的身体状况、兴趣爱好,适当调整运动的规则,让学生在体育游戏中感受到乐趣。将体育游戏应用在技术技巧的教学中,需要注意学生在技巧学习过程中的阶段性任务,在“泛化”动作阶段,尽量避免游

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