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关于加强学校体育工作思考 　　摘要:本文分析了当前学校体育工作中存在的问题与困难,从完善工作机制,加强教师队伍建设、拓宽体育教育途径、突出区域学校体育特色等四个方面提出加强学校体育工作的对策。 　　关键词:学校体育;体育教育;教育途径 　　作者简介:於国元(1969-),男,浙江舟山人,浙江国际海运职业技术学院党委办公室副主任,主要研究方向:教育管理。(浙江 舟山316000) 　　 　　进一步加强学校体育工作,切实提高广大青少年学生体质健康水平,是全面推进素质教育的要求和重要内容。近年来,各地各级教育行政部门全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,切实贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神,坚持从实际出发,?取有效措施,通过多种途径,促进了学校体育卫生工作和活动蓬勃开展,增强了学生体质。本文以海岛城市浙江舟山市为例,分析当前学校体育工作的现状和问题,井提出加强学校体育工作,切实增强青少年体质的若干对策。 　　 　　一　学校体育工作存在的问题与困难 　　 　　1　思想上还不够重视 　　一些教育机构对学校体育工作还不够重视,甚至一些校领导还停留在“嘴上重视,行动轻视”的阶段。特别到了初、高中阶段,受教育考核体系升学评价权重的影响,校领导们更重视的是有多少学生升入重点中学、重点大学。从近两年舟山市开展的国家中小学生体质健康测试数据上看,近视率小学达到33%,初中达到60%多,高中达到78%,耐力类(男子1000米,女子800米),学生的优秀率不足10%。 　　 　　2　体制机制的制约 　　从2004年起,舟山市在初中升高入学考试中全部取消了加分政策。这对体育项目在初中普及并为高中输送优秀体育尖子造成很大影响。高中虽然有招体育特长生的计划,但更多看重的是田径类尖子,对舟山市一些在全省的强项,如篮球、女子排球,足球等项目并不看重,对项目的梯队建设十分不利。从全省角度来讲,也存在着运动员输送不畅的问题,除了一些省体育局和省教育厅共有的重点项目(田径、游泳、乒乓球、篮球、排球、竞技类健美等)招收部分尖子运动员外,其他如足球、射击等基本没有省一级的队伍。此外,《学校体育工作条例》自1978年颁布实行以来,经历三十多年没有条文变化,造成了政策和现实的脱节,如在体育课时计算上,那时是按6天的工作量计算,现在都是5天工作制,课时明显偏高。 　　 　　3　地域的影响 　　由于受海岛地域限制,有的学校,特别是偏远海岛学校学生活动场地不足,制约了体育活动的开展。另外,受海岛交通影响,学校参加省、市级比赛费用较大,对学校的压力较大。 　　 　　4　体育投入经费不足 　　据测算,按照开好开足体育课,全面落实省八项重点项目、开展好市级各类体育比赛(不包括设施设备投入),全年至少需要78万元,而目前落实的只有三十多万元,造成有些项目无法开出、一些省级比赛项目难以参加。同时也造成舟山市学校体育的竞技水平不高。除定向运动和初中组男子篮球、高中组女子排球在全省能进前六的水准外。其他各个项目在省内的竞技水乎不高。 　　 　　二、加强学校体育工作的对策与思考 　　 　　1　切实建立起各项工作机制,确保学校体育工作稳步推进 　　(1)要建立健全完善有利于推进学校体育工作的各项考核评估机制。在各级学校建立大课间体育活动制度、学校体育工作考核机制,学校传统体育项目申报、验评及奖励机制、竞技体育比赛激励机制、学生体质健康测试分析报告制度、学生综合素质评价机制等等制度,通过各项配套机制的建立完善,使舟山市学校体育工作得到充分的机制保障,促进了学校体育工作的开展。 　　(2)落实经费保障机制,各级政府要认真落实《公共文化体育设施条例》,统筹协调、因地制宜,加强学校体育设施特别是体育场地建设。要落实和用好体育专项经费,即按舟山市每人30元统筹安排,按学生数用于学校体育建设。城市和社区的建设规划要充分考虑青少年体育锻炼设施的需要,为他们提供基本的设施和条件。公共体育设施建设要与学校体育设施建设统筹考虑、综合利用。把“农民体育健身工程’与农村中小学体育设施建设结合起来,改善农村学校体育条件。可采用校际联合、校企合作等方式合理利用及调配体育场地,加大对体育器材设施设备的投入,为提高师生健康水平提供较好的条件保障。 　　(3)加强学校体育的督导检查。根据省、市《关于建立实施情况督查制度的通知》要求,成立《标准》实施工作领导小组,并把学校实施学生体质健康测试、开足体育课、一小时体育活动的开展情况、学生健康情况作为评价学校工作的内容,列入县区、市?醚?校教育督导目标责任制考核中。 　　(4)《学生体质健康标准》实施工作制度化。将抽测的实际数据向社会进行子公布,对达标率比较低的学校要求其认真分析原因,并要求学校