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关于教师德育教育管理探讨 　　 摘要：通过教师管理的重大意义，为了更好地实现教师管理，实现更好的教育成果，需要透彻的理解其含义，熟知教师管理的作用。还要有更好的制定管理方法，本文阐述了教师管理再教育方面的重要性和教师管理的作用，以及教育管理对教育方面极大意义体现的方法。 　　关键词：教师管理、管理教育 　　Abstract: through the teacher management is of great significance, in order to better achieve teacher management, to better education results, need a thorough understanding of the meaning, known as teacher management role. Also have better make management method, this paper expounds the importance of continuing education teacher management and teacher management function, as well as education management education aspects of great meaning body method. 　　Keywords: teacher management, management education 　　 　　 　　中图分类号：G451文献标识码： A 文章编号： 　　引言：教师管理是一种人事管理，是对教师及教师与其所从事的工作的关系的管理。具体而言，它是以教师和教师与其所从事的工作的关系为对象，通过组织、协调、控制等手段，谋求教师与其从事工作之间以及共事的教师之间的相互适应，实现充分发挥教师的潜能、把握教学工作做得更好这一目标所进行的管理活动。 　　1、教师管理对教育的意义 　　教师是在学校共同授于学生知识的一个集体，而学校是人、财、物等基本要素构成的一个复杂的社会系统。其中“人”又是最主要的。对于一个学校来说，管理包含着对人、财、物等的管理。而关键是对人的管理，即对教职工的管理。学校的一切工作，无论是教育、教学工作，还是物质、财物工作，都要通过人去完成。学校管理的主要任务就是要把全校各部分人有效地组织起来，形成一个坚强的教育集体。其中，教师是学校中人的关键。教师是学校教职工队伍中的主要组成部分。党的教育方针的贯彻、教学大纲的执行、教育教学过程的组织、各项教育教学措施的落施，都是依靠教师完成的。因此，加强教师队伍的管理，充分发挥教师的工作积极性，提高教师的思想业务素质，具有十分重要的意义。 　　2、教师管理的作用 　　2.1加强教师管理是全面贯彻教育方针的需要： 　　邓小平同志在《全国教育工作会议上的讲话》中说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”学校是专门从事教育活动的机构，教师是学校教育、教学任务的主要实施者。全面发展的教育方针只有通过教师的教育和教学的实践活动，才能转化为现实，把年轻一代造就成为有―定质量规格的、合乎社会需要的新人，如果教师不能准确地理解党的教育方针，那么学校的性质和方向也将随之发生变化。因此，有必要抓好教师的管理。 　　2.2加强教师管理是不断提高教师素质的需要: 　　教师的任务和劳动特点要求教师不断提高自己的思想水平和业务水平。而教师思想、业务水平的提高需要组织、指导和一定的条件，因此，对教师的管理除使用教师和安排教师任务之外，还应包括对教师的培养与提高，那种“只让干活，不让吃草”、“一本教材教一辈子，一套教案用一辈子，以不变应万变”的办法是不适合新形势下教师发展的要求的，将教师封闭起来，不了解外界、不了解社会，这样的教师给学生所教的也只是一些死知识、老知识，观念陈旧，不符合与时俱进的时代特点。教师如果不能胜任社会赋予自己教书育人的职责的话，这个学校的存在和发展就会受到影响。因此，学校管理者除应通过思想政治教育培养教师教书育人、为人师表的师德修养外，还要创造机会和条件，让更多的教师通过多种渠道进行学习进修，更新知识，提高教师的业务素质，进而提高学校整体的教育教学能力，这是影响到一个学校在目前教育改革发展过程中存在和发展的大问题。 　　2.3加强教师管理是调动教师积极性的需要: 　　学校教师直接担负着教育教学的重任，他们是管理者，又是被管理者。对学生来说，教师是主要的管理者和教育者，居于主力军地位。充分调动教师积极性是不断提高教育、教学质量，使学校产生活力和提高效率的保证。教师的工作积极性