关于高校音乐专业中音乐治疗学课程.docVIP

关于高校音乐专业中音乐治疗学课程 　　[摘要] 音乐治疗学是一门新兴的综合性学科，在我国的发展还相对缓慢。高等院校音乐专业普遍还未开设音乐治疗相关课程，但对学生来说，了解音乐治疗学对其专业和未来的发展都有益处，对音乐治疗学科的发展亦储备了力量，所以音乐专业学生学习音乐治疗学是有必要的。在当前的音乐治疗教学中，我们还会遇到一些问题，但是在学科不断发展的过程中，在教师的辛勤努力下，音乐治疗学在高校音乐专业依然有着良好的前景。 　　[关键词] 音乐治疗 音乐治疗学课程 高等院校音乐专业 　　[Abstract] Music Therapy is a comprehensive discipline, it develops slowly in China. The music in higher institutions has not yet set up courses about music therapy in general, but learn these courses is beneficial to the music therapy, also to the students’ music expertise and personal development, so music students studying music therapy is necessary. In the current teaching of music therapy, we will encounter some problems, but in the process of continuous development of disciplines and hard work of teachers, the music therapy in music of colleges and universities still have a good future. 　　[Keyword] Music Therapy courses The music in higher institutions 　　 　　日常生活中，音乐随处可见。但乍一听到“音乐治疗学”总会使多数人讶然，大抵总会产生诸如“音乐还能治病？”之类的疑问。对于音乐专业或医学专业人士来说，这一词语并不陌生，但如果问起有多少人真正了解这一学科，答案仍是少之又少。那么，音乐治疗到底是什么？这里笔者不作详论，高天《音乐治疗导论》[1]一书中有较为详细的说明。简言之，音乐治疗学是一门新兴的学科，是集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科。事实上，音乐治疗可以说是既崭新而又古老的。说它新，是因为音乐治疗学于20世纪中叶才在美国真正形成一门学科，而中国的音乐治疗是在20世纪80年代才出现的。从整个学科来说，迄今也不过几十年。说它古老，是因为音乐治疗的方法早在史前就已经开始，即以当时的专门音乐家、舞蹈家――巫师为治疗师的宗教化的治疗形式，现在在非洲还保留着治病的音乐形式，如马拉维北部的通布加系民族集团的维布扎vimbuza[2]（在此之后的不同时期依然存在音乐治疗的不同形式[3]）。所以，音乐治疗学作为一门学科，相对于其它音乐学科来说，起步是较晚的。虽然起步较晚，但音乐治疗在多个医疗领域，特别是儿童疾病、老年疾病以及精神疾病领域的显著疗效是有目共睹的，所以在短短几十年的时间里，欧美国家的音乐治疗界已经在音乐治疗专业课程的开办上、音乐治疗师的培养上、行业的规范上、研究协会的建立上、专著的出版发行上、学术杂志的创办上等方面取得了长足的进步。在中国，从上个世纪80年代音乐治疗传入我国之后，曾一度有达200多家医院及众多的工作者进行过这一方面的探索，且于1989年成立了中国音乐治疗学会，至今此学会已经主持举办过多次全国性的音乐治疗学术会议，现在仍在作相关的努力。此外，广东医疗行业对于音乐治疗采取开放的态度，广东省中医药学会成立了音乐治疗专业委员会并于每年年底召开年会。中国音乐治疗学及其学会的成果主要在于中国医学界与心理学界人士的实践操作，主要由中国音乐学院张鸿懿教授倡导。另外，留美学习和工作归来的中央音乐学院高天教授在中央音乐学院进行音乐治疗专业学生的培养和社会培训，并成立了高天音乐治疗中心作为治疗基地，其工作范围还较小。四川音乐学院的音乐治疗学专业开设不久，长期聘请国外专家教学促销。总的来看，中国音乐治疗学发展的主体力量与当前音乐治疗发达国家的发展有所不同，欧美国家的音乐治疗师多是音乐专业出身，而我国音乐治疗则以位于医疗和心理治疗第一线的人士为主要动力。 　　在注重创新，与时俱进的时代潮流下，一些高等院校音乐专业对开设音乐治疗学课程开始予以关注。事实上，对于音乐专业的学生来