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农村初中生活化寒暑假科学作业探索 　　[摘 要]当前的寒暑假作业存在很多弊端。本文从作业内涵、形式、评价等三个视角，探索了如何在农村初中实施生活化寒暑假科学作业的作业改革。 　　[关键词]初中科学 生活化 寒 暑假作业 作业改革 　　 　　众所周知，科学作业与科学教育活动的其他各个方面有着密切的关系，是全面实施素质教育不可或缺的一项内容。它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。但是，寒暑假作业往往容易被忽略，没能引起教师、学生以及家长的重视。传统的寒暑假作业存在很多问题，已不适应科学新课程标准的要求，反而成为学生沉重的负担。另一方面，由于文化程度、经济情况等原因的限制，许多农村家长在寒暑假无力监管孩子的学习，希望学校的假期作业只多不少，能够使孩子把精力放在学习上。这一切都呼唤着寒暑假作业的创新，从而达到学生、家长和学校三赢的局面。 　　 　　一、明确内涵，寓生活于作业 　　 　　教育回归生活，生活化寒暑假科学作业，即以学生的生活经验和已有生活背景出发，将教学内容活化为实际生活，用生活化的理念来设计寒暑假科学作业，把生活问题科学化，把科学问题生活化，体现科学源于生活、寓于生活，为生活服务的思想。以此来激发学生的学习兴趣，使他们有更多的机会从周围事物中学习科学和理解科学，体会科学就在身边。 　　 　　二、七种形式，融作业于生活