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创新培训方法是提升钻井队复合型员工培育有效途径 　　摘要:近年来,准东钻井公司为提高基层员工技能,开展了“创建‘五型’班组,争当‘五型’员工”活动,这一活动的开展无疑对员工技能和素质的提高起到了很好的推动作用。文章提出创新培训方法是提升钻井队复合型员工培育的有效途径。 　　关键词:创新培训方法;员工培育;激励机制 　　中图分类号:F272文献标识码:A 　　文章编号:1674-1145(2010)02-0071-02 　　 　　近年来,准东钻井公司为提高基层员工技能,开展了“创建‘五型’班组,争当‘五型’员工”活动,这一活动的开展无疑对员工技能和素质的提高起到了很好的推动作用。 　　但目前钻井队现场员工的技能和素质仍有待进一步提升,而在钻井队现场培训工作中还存在一些突出的问题:(1)近年来钻井队社会化用工的比例越来越大,这部分员工文化程度低、专业知识贫乏,基层钻井队简单的“传、帮、带”难以快速、有效地提高技能并适应企业的发展;(2)基层的激励机制不足以促进员工技能的自我提高;(3)基层缺乏能让员工接受的培训方法,干部对现场培训也缺乏热情和创新;(4)员工缺少易学易懂、针对岗位操作的现场培训教材。 　　为了能有效提高员工技能,丰富现场培训内容,培育复合型员工队伍,我们针对钻井队的现状进行了调研,结合现场生产实际,就钻井队现场培训形成了以下思路: 　　 　　一、完善员工激励机制,为现场培训工作的持续推进提供动力 　　 　　首先要建立、健全各项奖惩制度,充分调动全员学习的积极性和主动性,努力创建“学习型”团队。如“奖金考核管理办法”用以激励员工立足本岗位,苦练基本功,努力创新和细节管理,只要是有价值的创新或建议,都去鼓励或奖励;“工具使用管理办法”能规范员工在使用工具时的行为,有人违反则全班受罚,增进相互监督、相互帮助的团队意识。另外,“队规”以细节的行为为出发点,规范员工在井场和生活区的行为,如排队上下班(上下车)、生活用具的规范摆放、跟班干部的接待行为等等。 　　完善和落实员工考核制度。通过每月的理论考试,结合工作实际对每位员工进行综合考核,排在前三名的给予奖励。其他特殊工作期间也给予表现突出者奖励,如资质认证、HSE达标考核、冬季安全施工等工作,这样有利于引导和激发员工的积极性和创造性,促使员工相互竞争,努力提高技能,形成良性循环的竞争机制。 　　制度的落实需要全队员工的支持,尤其是井队的骨干。干部首先统一思想后,利用“碰头会”等各种机会向井队骨干宣传和统一思想,有疑问或出现偏差时及时解决,不能出现两个干部两种做法的局面,这不利于各项制度的持续推进。 　　 　　二、增加形式多样的培训和考核力度 　　 　　井队应根据自己的实际情况制定有针对性的年度、月度培训策划,之后每周对培训效果进行总结和评价。内容从小班的岗位操作到对设备的认知程度,从设备的保养到简单维修,让各岗位员工利用这个培训平台逐步掌握钻井工作的理论知识,真正成为井队工作的主力军。 　　现场培训应以多种方式共同进行,授课、现场讲解、讨论以及自学等方式都适宜在井队运用。 　　1.授课适宜在每天下班后集中学习30分钟到一个小时,由队干部组织进行。学习内容可以是技术员讲解钻井技术和井控知识等,也可以是队领导讲授安全和时政知识等。在员工学习知识的同时,授课者也是一个自我提高的过程。另外在学习之余还可以用多媒体播放一些轻松、实用的讲座,如李强的《自动自发》和《员工精神》、余世维的《沟通的艺术》以及《细节决定成败》等等,这些讲座很适合班后学习,在身心休息之余还学到了一生受用的技能,时间久了,员工就会逐渐养成自我学习培训的习惯。 　　2.现场讲解主要是由大班或队干部对员工进行岗位操作知识的培训,每天根据月度培训策划有目的地进行一对一的培训。 　　3.讨论主要安排在学习事故案例、安全信息分享时进行,可以安排在班前、班后会,利用5～10分钟时间,由跟班干部根据安全主题组织学习。在事故的讲解过程,如果能配合多媒体进行,同时运用视、听、说等感官系统,会收到很好的效果。 　　通过学习和讨论进一步提高员工的综合素质。一方面积极鼓励员工自学,通过函授等方式提高知识水平;另一方面,采取现场参观的方式进行学习,如组织员工到兄弟井队参观、到专业化单位进行观摩等,现场学习比单纯说教更有教育效果,借鉴他们的亮点,把众家之长“拿来”后经过改进成为自己的亮点。 　　每月要对培训工作进行有针对性的考核,对员工的考核都是培训过的或应知应会的内容,而对大班和技术员则由岗位人员对他们的培训过程进行考核,对敷衍了事、态度不端正的要严肃处理,奖罚及时、到位,通过考核激励他们提高自己的业务能力。 　　 　　三、利用各种机会培养员工的团队精神 　　 　　建设生动活泼、高