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加拿大Coop教育实施与优势及其启示 　　摘要:与国内工学结合模式相比,加拿大Algonquin 学院的Co-op教育有着更大的优势。本文在阐述Co-op教育的基础上,分析了加拿大Algonquin 学院Co-op教育的实施过程、特点与优势,并对我国高职院校的工学结合提出了建议。 　　关键词:Co-op教育;工学结合;Algonquin 学院 　　中图分类号:G719文献标识码:A文章编号:1672-5727(2010)05-0157-02 　　 　　Co-op简介 　　Co-op教育是Co-operative Education的简称,字面翻译为“合作教育”,定义为一种“与工作相结合的学习(Work-Integrated Learning)”,也就是我们能常所说的“工学结合”,它是基于学校、用人单位与学生三方之间的一种合作关系。通过Co-op,学生将课堂上的学习与工作中的学习结合起来,将理论知识应用于工作实际中,并将工作中遇到的问题和见识带回课堂,帮助学生在学习中进一步分析与思考。它的主要功能是提高学生的职业素养,使学生从学校步入职业生涯时就有一定的工作经历和经验,具有一定的社会适应能力。 　　Co-op可以使合作三方受益。对用人单位,首先,它有利于得到更为优秀的员工。通过Co-op,用人单位可以有足够的时间来评估学生,并确定今后是否需要雇用,这比一般的招聘减少了盲目性。其次,当用人单位有短期需要马上完成的任务,又不足以雇用长期员工时,Co-op很好地解决了这个问题。再次,通过Co-op,用人单位可以得到校方的相关技术支持。对校方,通过与用人单位的联系,通过Co-op反馈回来的信息,可以更好地了解市场、改进教学,并宣传学校,树立学校形象。在Co-op项目中,最大的受益者还是学生。通过Co-op,学生能将所学知识用于实践中,提高实践技能;激发学生对新知识、新技术的探索欲望;帮助学生确立今后的职业取向;帮助学生建立自信,增强社会交际能力,扩大人脉关系;能获得一定的经济收入。Co-op经历使学生有更好的就业竞争力,在就业时有更多的优越性。 　　加拿大Algonquin 学院Co-op教育的实施过程 　　作为加拿大最早最大的公立高等职业教育学院之一,Algonquin College成立于1967年,位于加拿大首都渥太华。学院学制灵活多样,有一年、二年、三年、四年四种全日制学制,可授予专科、本科、研究生学历文凭与学士学位。Algonquin College秉承“以学生为本,以市场需求为中心,以培养学生实际应用技能为教学目的”的职业教育理念。多年来,Algonquin学院一直是安大略省学生满意度最高的公立学院。学院90%以上的高就业率及学生的高职业技能水平使Algonquin在整个北美享有良好的声誉。该校最富特色的Co-op教育切合实际,以职业为导向,以市场需求为运作平台,提高学生的就业竞争能力,体现了加拿大职业教育的显著特征。 　　Algonquin 学院为计算机、材料管理、国际商务等专业提供了Co-op课程,并将Co-op作为学院专业培养计划的一部分。针对计算机类不同学制的专业,Co-op的时间从6个月到18个月不等。在学生学习一定的专业知识,通常为一学年后,开始第一个阶段的Co-op教育。学生获得Co-op机会必须经过以下几个程序: 　　申请有意进行Co-op的学生必须在Co-op学期开始的前一个学期的第一周提出申请,填写相关表格,上交材料。 　　资格审查不是每一位提出申请的学生都可以获得Co-op机会,只有所有课程成绩在“B-”以上的学生才有基本资格。 　　课程培训通过资格考查的学生必须参加Co-op前期预备课程的学习。学习如何书写工作申请简历,如何进行面试,以及相关的职场中必须遵循的道德规范、安全守则等。学生必须通过该课程才能进行下一步的申请。 　　递交简历在学校的内部Co-op系统网中查询用人单位信息,并就自己感兴趣的工作岗位递交自己的简历。 　　面试用人单位有自己满意的学生时,会通知院方,然后由院方通知学生接受由用人单位安排的面试。当学生通过面试后,才正式获得了Co-op工作与学习的机会。随后学生的Co-op工作,除了接受用人单位的常规管理外,学校也有严格的过程管理和考核,并给予相应学分。 　　Algonquin 学院Co-op的特点与优势 　　较之目前我国高职院校工学结合的主要形式――顶岗实习与毕业实习,Algonquin 学院的Co-op有明显优势。 　　引入竞争机制 Algonquin学院的Co-op从申请开始,每一个环节都充满竞争的气息。只有优秀,才有机会。为了获得Co-op机会,学生必须从入学开始就注重自身各方面素质的培养,努力学习专业知识。而国内高职教育中的顶岗实习与毕业