加快高师音乐教学改革 为基础教育培养高表素质教师――在高师音乐教育教学改革研讨会上讲话.docVIP

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加快高师音乐教学改革 为基础教育培养高表素质教师――在高师音乐教育教学改革研讨会上讲话

加快高师音乐教学改革 为基础教育培养高表素质教师――在高师音乐教育教学改革研讨会上讲话   编者按;      高师的培养目标是气“坚持为基础教育服务”。当前,基础教育课程改革已经取得了具有历史意义突破性发展。中小学课程发生了根本性的质的飞跃。面对基础教育改革的滚滚浪潮,高师音乐教育专业在现行的办学理念和框架下所培养出来的毕业生能否成为受中小学欢迎的合格音乐教师,这是日前高师音乐教育教育改革中值得研究的大课题。日前,在中国教育学会上音乐教育专业委员会等在福建武夷山市举办的全国中小学音乐教育发展与高师音乐教育教学改革研讨会上,来自全国28个省(自治区,直辖市)的200余名专家、学者和教师就此问题展开了十分热烈的研讨。大家一致认为,高师音乐教育教学改革迫在眉睫、时不可待。与会代表殷切期望有关领导部门迅速出台政策,加快改革的步伐,以高水平高质量的改革成果,迎接中小学全面实施新课程标准高潮的到来。根研讨会的建议,《中国音乐教育》从2003年1月开始,开辟“高师音乐教育教学改革热门话题――高师在线”专栏,以党的十六大,关于加强教师队伍建设和教育创新精指导,紧紧围绕有关高师音乐教育教学改革前沿的一些关键性重要理论和实践问题,展开深入的研究和探讨,文章篇幅一般不超过3000字,各抒已见,畅所欲言。我们衷心地希望音乐教育战线各位专家、学者和老师关注这个专栏,并积极踊跃投稿,同心协力,使这个专栏在高师音乐教育教学改革中,能够充分发挥沟通信息、探究问题、交流经济、共享改革成果的积极作用,以有力地推动余国高师音乐教育教学改革的深入开展。   各位领导、各位专家、老师们:受教育部师范司和体育卫生与艺术教育司的委托,全国教育科学规划“十五”科研项目课题组和中国教育学会音乐教育专业委员会联合举办的“全国中小学音乐教育发展与高师音乐教育教学改革学术研讨会”,今天在这里隆重举行。参加这次会议的有来自全国28个省、自治区、直辖市的教育行政部门的领导和高等师范音乐教育与基础教育战线的专家学者和音乐教师,可谓群贤毕至,精英荟萃。大不欢聚堂,研究的探讨大家共同关的高师音乐教育教学改革问题,这是我国师范音乐教育和基础音乐教育战线的同志们期待已久的一次规模较大的学术会议。会议引志了教育部门和有关方面的领导、专家学者以及广大音乐教师的得视和关注,并给会议以很大的支持。在此请允许我代表此次研讨会组委会,向给予此次会议以关心和大力支持的教育部师范大学的的有关领导表示衷心地感谢!同时向前来参加会议的各位专家学者和老师以及新闻界的有友们,表示热烈地欢迎!此次学术研讨会原计划规模为150人,参会者需交论文。后来组委会接受了一些同志的意见,扩大了会议规各位领导、各位专家、老师们:受教育部师范司和体育卫生与艺术教育司的委托,全国教育科学规划“十五”科研项目课题组和中国教育学会音乐教育专业委员会联合举办的“全国中小学音乐教育发展与高师音乐教育教学改革学术研讨会”,今天在这里隆重举行。参加这次会议的有来自全国28个省、自治区、直辖市的教育行政部门的领导和高等师范音乐教育与基础教育战线的专家学者和音乐教师,可谓群贤毕至,精英荟萃。大不欢聚堂,研究的探讨大家共同关的高师音乐教育教学改革问题,这是我国师范音乐教育和基础音乐教育战线的同志们期待已久的一次规模较大的学术会议。会议引志了教育部门和有关方面的领导、专家学者以及广大音乐教师的得视和关注,并给会议以很大的支持。在此请允许我代表此次研讨会组委会,向给予此次会议以关心和大力支持的教育部师范大学的的有关领导表示衷心地感谢!同时向前来参加会议的各位专家学者和老师以及新闻界的有友们,表示热烈地欢迎!此次学术研讨会原计划规模为150人,参会者需交论文。后来组委会接受了一些同志的意见,扩大了会议规模。到今天早上上,报到人数为230余名,共收到论文200余篇。现在我代表人大会组委向获将的老师们致以热烈的祝贺!由民间社团举办的像这样规模大的高师改革研讨会还为数不多,可见老师们对高师改革的关注和寄予极大热情及期望。在此,我想借这个难得的机会,占用大家一点时间,对高师改革谈点不成熟的看法,也算是我在研讨会上的一个发言。以此抛砖引玉,不当之处,请大家批评指教。各位领导、各位专家、老师们:受教育部师范司和体育卫生与艺术教育司的委托,全国教育科学规划“十五”科研项目课题组和中国教育学会音乐教育专业委员会联合举办的“全国中小学音乐教育发展与高师音乐教育教学改革学术研讨会”,今天在这里隆重举行。参加这次会议的有来自全国28个省、自治区、直辖市的教育行政部门的领导和高等师范音乐教育与基础教育战线的专家学者和音乐教师,可谓群贤毕至,精英荟萃。大不欢聚堂,研究的探讨大家共同关的高师音乐教育教学改革问题,这是我国师范音乐教育和基础音乐教育战线的同志们期待已久的一次规模较

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