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发展职业教育 ,促进县域经济发展思考 　　摘 要：大力发展职业技术教育，切实加强劳动技能培训，对于推进农村劳动力转移，提高劳动者素质，促进充分就业和全县经济社会发展，具有重要意义。本文就会宁县职业教育的现状进行调研与思考，分析了职业教育的问题和不足，进一步探讨目前形势下发展职业教育，促进县域经济发展的途径和方法。 　　关键词：职业教育 县域经济 发展 　　职业教育既是现代国民教育体系的重要组织部分，又是经济社会发展的重要基础。大力发展职业技术教育，切实加强劳动技能培训，对于推进农村劳动力转移，提高劳动者素质，促进充分就业和全县经济社会发展，具有重要意义。党的十八大以来，特别是今年6月23至24日召开的习近平总书记亲自作出重要指示的全国职业教育会议以来，中央、省、市、县再次就大力发展职业教育出台了各种优惠政策和措施，职业教育发展遇到前所未有的大好机遇。在新的形势下谋划我县职业教育的改革和发展，促进会宁县经济社会又好又快发展具有重大的现实意义。如何乘这股东风，将我县职业教育服务县域经济的层次推向一个新的高度，已经摆在我县经济社会发展的重要议事日程。 　　一、发展现状 　　我县位于甘肃省中东部，全县人口60余万，属于国家级贫困县之一，也是全国有名的教育大县。近年来，县委、县政府积极实施教育优先发展战略，以新思路、新举措、新机制推动教育事业健康、持续、快速发展，特别是职业教育的迅猛发展，取得了可喜的成绩。 　　1.职业教育规模不断扩大。目前，全县有会宁职业中专、会宁县高级职业中学、现代科技学校、会宁县职教中心、会宁县特殊教育学校等5所中等职业学校，近三年在籍中职学生7000余人，教职工500余名，开设专业15个，专业设置基本涵盖了一、二产业。职教总资产达一亿多元。其中会宁职业中专已建成“甘肃省重点中等职业学校”。 　　2.发展职业教育的社会氛围渐趋浓厚。当前，发展职业教育正当其时，有很多有利条件。从大的环境看，国务院在继2004年高规格地召开职业教育工作会议后，今年习近平总书记亲自作出了重要指示，他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。从我县情况看，县委、县政府在实施教育优先发展战略中，重视支持职业教育的发展，在组织领导、班子建设、物质投入等方面提供了有力保障。从社会上看，随着职业学校毕业生就业形势的好转，人们对职业教育的认可程度也有了较大提高，选择职业学校接受教育、就业创业的学生越来越多，各类用工企业认识观念也逐步转变，已开始主动寻求与职校的合作。应当说，无论是人们的教育观、学生的择业观，还是企业的用人观，整个社会氛围都在朝着有利于职业教育发展的方向变化。 　　二、存在问题 　　虽然我县的职业教育工作在县委、县政府的正确领导下，坚持以就业为指导，以服务为宗旨，以提高质量为重点，不断深化职教改革，创新办学体制与机制，有了较大的发展。但从总体上看，我县职业教育与先进地区相比还有一定的差距，与我县普通高中的发展状况相比也还存在一定距离，有这样那样的小问题，其存在的主要表现在： 　　一是对职业教育发展的重视程度还不够。在一定程度上还存在重视普通高中教育，忽视中等职业教育，重视学历教育，忽视职业技能教育的认识误区。影响了当地职业教育的又好又快发展。 　　二是职业教育办学规模还需扩大。目前，我县普通高中年招生人数达7000多人，中职学校年招生人数3400人，按照国务院“普通高中和中职招生比例大体相当的要求，职普比例大体相当的目标还有一定差距。 　　三是职教经费的短缺制约了有效发展。办学经费的不足，使职业学校办学条件改善缓慢，有些必要的教学环节得不到保证。特别是，资金缺乏大大制约着学生实训设备的更新和添置。在数量上严重不足。实习设备在性能上远落后于生产一线，实训设备的优劣直接关系到学生的实际操作能力。 　　四是专业师资力量严重不足。师资问题是职校较为头疼的问题之一。非师范类理工科毕业生，大多不愿进入教师队伍，使得职校热门专业的实践老师无法得到有效补充。这样新鲜成分进不来，再加上部分老教师因年龄关系不能胜任教学工作，职业教育师资就面临着“老的上不去马，少的拉不开弓”的尴尬局面。 　　三、发展对策 　　1、提高认识，增强发展职业教育的紧迫感 　　（1）、发展职业教育是增强县域经济实力的必由之路。 　　职业教育在经济社会发展中的巨大作用，早已为许多发达国家的发展历程所证明，也被中国改革开放的实践所证实。日本在资源极度贫乏的条件下发展成为经济强国，主要靠的是职业教育和职业培训，使得他们的产品在国际市场上具有很强的竞争力。德国经济的快速发展也与重视职业教育发展关系密切，发展职业